教科版9年级上册物理全册教学课件.pptx

第一节分子动理论第一章分子动理论与内能个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

1．知道物质是由分子、原子组成的，知道一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。2．能够识别扩散现象，并能用分子动理论的观点进行解释。3．知道分子之间存在相互作用力，能利用分子之间的相互作用力解释固、液、气三态之间的关系。学习目标个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

情景导入个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

自学互研知识板块一物体是由大量分子组成的从古到今，人们一直在探究物质组成的奥秘。2500年前，人们就猜想，物体是由很多很小的微粒组成的。到19世纪，科学家已确认：物质是由大量的分子组成的。分子有不同的种类，物质所含分子的种类不同，物质的性质就不同。这个结论，是人类几千年探索的结果。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

物体是由大量的分子组成物质是由分子组成的，特点是：多、小如果把分子看做球形的，那么一般的分子的直径只有百亿分之几米，也就是说，分子的直径是以10-10m来量度的，分子的体积非常小，若将2500万个水分子一个挨一个排列成一行，长度仅约1cm。由于分子很小，物体里含有的分子数通常是很多的，在通常情况下，1cm3的空气里大约有2.7×1019个分子；1cm3的水里含有3.35×1022个水分子。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

1．物质是由_______大量的组成的，它能保持物质原来的性质。2．分子非常小，如果把分子看成小球，那么，一般分子的直径大约只有______m，分子肉眼______(选填“能”或“不能”)看见。雪花、柳絮、灰尘______(选填“是”或“不是”)单个的分子。分子10－10不能不是个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

知识板块二分子在永不停息地做无规则运动3．什么是扩散现象？答：由于分子的运动，某种物质进入另一种物质的现象。4．请你举出两个扩散现象的实例。答：①八月桂花遍地香；②墙角堆煤，墙内变黑。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

知识板块三分子之间存在着相互作用力猜想：分子之间可能有引力实验：观察课本P4实验1结论：分子之间存在引力。思考：为什么切断的保险丝不会被拉开？生活中的物理：漂在水面上的两个油滴会自动合到一块去，猜想：说明了什么？观察与思考个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

生活中的物理：用注射器抽取半筒水，用手指封闭注射器的筒口。推压注射器的活塞，看看能否将水压缩。结论：分子之间存在斥力个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

结论：分子之间存在着相互作用的引力和斥力分子之间既有引力又有斥力，就像被弹簧连着的小球。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

5．将两个铅柱的底面削平，削干净，然后紧紧地压在一起就结合起来了，下面吊一重物都不能把它们分开，这是为什么？答：因为分子间有引力。?6．为什么固体和液体不容易被压缩？答：因为分子间有斥力。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

固体中，分子间的作用力很大，分子只能在各自平衡的位置附近做微振动液体中，分子在某个位置振动一段时间后，可能移到另一个位置附近振动气体中，分子间的作用力几乎为零，分子可以在空间中到处移动物质三态——气态、液态和固态，其区别就在于三态中分子间的相互作用和分子的运动状态不同，如下图：个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

交流展示方案把一块表面很干净的玻璃板水平地挂在弹簧测力计下，手持弹簧测力计上端，读出测力计示数。将玻璃板放到恰好与水槽内水面相接触，并慢慢向上提起弹簧测力计，弹簧测力计示数有什么变化？请你试着解释产生这个现象的原因是什么？个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

随堂演练1.榴莲因其果肉香甜又富有营养，被称为水果之王。榴莲被切开后，其香味将很快充满整个房间，这一现象主要说明（）A分子间存在引力B分子间存在斥力C分子间有间隙D分子在永不停息地运动D个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

C2.下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（）A.湿衣服在太阳下被晒干 B.炒菜时加点盐，菜就有咸味C.扫地时灰尘飞扬 D.香水瓶盖打开后能闻到香味个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

3.分子动理论的主要内容有：①物质是由大量分子组成的；②分子间是有间隙的；③分子不停地做无规则的运动；④分子间存在相互作用力。上述理论与如图所描述现象相对应的是②____、③____、④____。(以上三空均填图中的字母代号)CAB个人学习使用，请勿分享给他人或