6让我们的学校更美好 我为学校出点力（说课稿）-部编版道德与法治三年级上册.docx

6让我们的学校更美好我为学校出点力（说课稿）-部编版道德与法治三年级上册

一、教学内容

部编版道德与法治三年级上册，本章主题为“6让我们的学校更美好我为学校出点力”。内容涵盖学校环境、同学关系、个人责任等方面，旨在培养学生的集体荣誉感、责任感及实践能力。通过本节课的学习，学生能够了解学校环境的重要性，学会与同学友好相处，以及如何在生活中为学校做出贡献。

二、核心素养目标

1.培养学生树立集体荣誉感，增强对学校环境的责任感。

2.培养学生友好相处的交往能力，学会与同学和谐共处。

3.培养学生实践能力，能够在日常生活中为学校出一份力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①学生能够认识到学校环境的重要性，理解个人行为对学校环境的影响。

②学生能够学会与同学建立良好的关系，体现友善交往和尊重他人的价值观。

③学生能够参与学校的日常维护活动，将“我为学校出点力”的理念付诸实践。

2.教学难点

①引导学生从自身行为出发，认识到个人行为对学校环境的影响，并形成积极的改变。

②帮助学生掌握在集体中如何表达自己的想法，学会倾听和尊重他人的意见，形成良好的沟通能力。

③激发学生的创造性思维，鼓励他们在日常生活中发现并实践为学校贡献力量的方式。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（学校环境模型、环保标志等）

-课程平台：部编版道德与法治三年级上册教材电子版

-信息化资源：学校环境图片、学生参与学校活动的视频片段

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、实地观察

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师展示校园环境图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们觉得我们的学校环境怎么样？你们有什么想法可以让我们的学校变得更美好？”

2.学生分享自己的看法，教师总结并引出课题：“今天，我们就来学习如何让我们的学校更美好，我为学校出点力。”

二、讲授新课（20分钟）

1.教师讲解学校环境的重要性，通过展示学校环境模型和环保标志，让学生了解个人行为对学校环境的影响。

2.引导学生讨论：“如果我们的学校环境脏乱差，我们会感到怎么样？我们应该怎么做才能让学校环境变得更好？”

3.教师讲解同学关系的重要性，通过情景模拟，让学生体验友好相处的场景，引导学生学会尊重他人、关心同学。

4.教师引导学生思考：“在学校生活中，我们如何与同学和谐相处？如果遇到矛盾，我们应该怎么办？”

5.教师讲解个人责任的重要性，通过讲述学生为学校做出贡献的实例，激发学生的责任感。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论，围绕以下问题进行讨论：

a.如何保护学校环境？

b.如何与同学和谐相处？

c.如何为学校出一份力？

2.每组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“同学们，你们觉得我们今天的讨论有哪些收获？”

2.学生回答，教师总结并强调重点。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师邀请学生上台，进行角色扮演，模拟在学校生活中如何保护环境、与同学和谐相处、为学校出一份力。

2.学生表演结束后，教师点评并给予鼓励。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：“我们今天的学习，对我们今后的人生有什么启示？”

2.学生分享自己的感悟，教师总结并强调核心素养的重要性。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调学生为学校出力的意义。

2.布置作业：

a.回家后，向家长分享今天的学习内容，让家长了解学生在学校的表现。

b.观察并记录家庭中的环保行为，下节课分享给同学们。

教学时间总计：45分钟

六、知识点梳理

1.学校环境的重要性

-学校环境对学生的学习和生活有着重要影响。

-保护学校环境是每位学生的责任。

2.个人行为对学校环境的影响

-学生日常行为对学校环境有直接或间接的影响。

-培养良好的环保习惯，有助于改善学校环境。

3.同学关系的重要性

-和谐的同学关系有助于营造良好的学习氛围。

-尊重他人、关心同学是建立良好同学关系的基础。

4.友好相处的交往技巧

-学会倾听、尊重他人意见，避免冲突。

-主动交流，增进彼此了解，建立友谊。

5.个人责任的重要性

-学生应承担起个人责任，为学校发展贡献力量。

-通过实际行动，体现对学校的关爱和责任感。

6.为学校出力的方式

-参与学校环保活动，保护学校环境。

-友好相处，营造良好的同学关系。

-积极参与学校活动，为学校发展献计献策。

7.核心素养培养

-培养学生的环保意识、责任感、沟通能力等核心素养。

-通过实践活动，提升学生的综合素养。

8.家庭与学校合作

-家长应关注学生在学校的表现，共同培养孩子的核心素养。

-家