三年级语文上册第7单元22父亲树林和鸟教案新人教版(2025年整理).pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

三年级语文上册第7单元22父亲树林和鸟教案新人教版

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教版的全部内容。

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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

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22.父亲、树林和鸟

教学目标

1.认识“黎、凝等5个生字,会写“朝、雾、蒙”等13个生字，理解课

文中词语的意思。

2。有感情地朗读课文,体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。

3.主动积累课文中的优美词语和句子。

教学重点

感知并理解父亲身上的精神品质。

教学难点

体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿.

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

一、导入新课

今天我们学习一篇与鸟有关的文章,补充课题:父亲、树林和鸟,看到这个

课题你想提出哪些问题。“父亲、树林和鸟”之间的关系到底是怎样的呢？

让我们来读读课文吧。

二、初读课文,完成要求

1。读课文要求:读准字音,读通课文。

2.检查反馈,学习字词.

（1）出示词语,读准字音。

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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

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父亲猎人黎明雾蒙蒙

惊动快活喃喃热腾腾

气味潮湿时刻浓浓的

(2)引导学生交流识字的方法.

三、再读课文

1。自由读课文，思考:父亲、树林和鸟的关系怎样？

2。指名读课文,说说自己的看法。

四、研读课文第1自然段

1。在文中找出概括写“父亲、树林和鸟”关系的句子：

父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

2.读句子,说说自己的体会。

3.指导第1自然段朗读。

五、书写生字

1。出示要写的生字,引导学生观察每个字的结构。

2.教师范写“鼻、蒙”。

3。学生练习写字。

4.师生评议，展出优秀作