中班第二学期春季开学家长会发言稿《当哪吒的风吹到幼儿园》.docx

中班第二学期春季开学家长会发言稿《当哪吒的风吹到幼儿园》

尊敬的各位家长朋友大家好:

首先我代表班中的三位老师对您们的到来表示感谢及欢迎!您们的到来让我们感受到大家对幼儿园及班级工作的理解与支持，正是有了您们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利开展，希望大家能一如既往的支持我们的工作。

光阴似箭,不知不觉中我们度过了快乐的寒假，迎来了新的一年。又是一个新学期，不管是萌娃还是神兽，他们又要回笼啦！今年的电影票房冠军《哪吒之魔童闹海》不仅是一部好电影，更是一个良好的家庭教育典型范例，值得我们学习。

哪吒的父母从来没有对孩子说：你要听话，你要乖乖的他们允许孩子犯错，允许孩子做自己，在孩子不小心闯祸时仍然相信孩子，帮助孩子，而不是一味地指责和埋怨。所以哪吒勇敢，敢大声说：我命由我不由天所以哪吒仗义，为了救一个小女孩不顾一切所以哪吒即使是魔丸，与生俱来的魔性，仍然成长为正直、善良、勇敢、无畏的英雄少年。

在这春风送暖的美好季节里，带着期望，带着憧憬，我们迎来了中班的第二个学期。为了更快、更好的引导孩子适应新学期生活，促进全面发展特召开了本次家长会，接下来我将从总结上学期的班级工作及幼儿发展情况、本学期班级情况介绍、中班幼儿年龄特点、本学期重点工作、春季防护及保健以及育儿分享及家园共育工作等几方面开展本次会议，会议期间请您将手机调成静音状态，感谢您的配合！在会议开始前，我们先来进行一个十问实答。

热身环节：《十问实答》

1.最近一次，和孩子开怀大笑，是因为什么?

2.最近一次，和孩子谈心是什么时候?聊的是什么话题?

3.最近一次，向孩子发脾气是什么时候?因为什么?

4.你知道孩子最好的朋友是谁吗?

5.最近一次，孩子让你感动的瞬间

6.最近一次，你觉得孩子可爱的瞬间。

7.孩子最喜欢和你一起做的事情是什么?

8.你觉得孩子上幼儿园之后最突出的进步是什么?

9.你期望孩子未来能成为怎样的人?

10.你认为家庭教育最重要的是什么？

感谢家长的参与，刚才是一个简单的问答环节，每个家长的答案都不同，大家从问题中看到了自己和孩子的各种回忆，从中也更想给孩子更多陪伴和快乐。

接下来我们言归正传，我来介绍一下本学期班级情况。

班级情况介绍

本学期仍由我担任主班老师，负责孩子们的日常生活、言语、认知、艺术领域教学以及家长沟通工作，配班老师××老师深受孩子们的喜欢，主要负责健康、社会领域教学，我们班的保育老师是××老师，主要负责孩子们的日常生活。

相信通过一学期的相处，大家对班级三位老师已经很熟悉了，也感谢大家一直以来对我们工作的支持与理解，希望本学期在我们的共同努力下，孩子们能有质的飞越！

本学期我们班共有27名小朋友，其中女生15名，男生12名，

上学期幼儿发展小结

下面我来说一说孩子们在上学期各方面的整体发展情况，首先进步的方面有：

生活方面

经过一学期的中班生活，大部分幼儿形成了一定的规则意识：懂得排队做事、物归原位、遵守游戏规则等；其次，自理能力和自我服务意识明显提升，有了自己事情自己做的意愿。能自己进餐、穿鞋、整理衣裤等；而且养成了勤洗手、不挑食饭后擦嘴漱口等好习惯。

人际交往方面

性格活泼开朗了，每天能主动和老师、小朋友打招呼，能用较完整的语言表达自己的需求和意愿，也愿意交谈自己身边有趣的事。

教学活动方面

1、孩子产生攻击性行为有很多，如：（1）喜欢看攻击性的动画，幼儿的模仿能力强，于是，来到幼儿园往往会把小朋友当作怪兽来打，结果被打疼的孩子就会跟老师告状，

（2）有些在家里比较惯着，在幼儿园受了一点委屈就会产生攻击性行为，到了这个年龄段，孩子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不知如何去发起交往，因此才会有肢体的冲突。

2、注意力集中：部分孩子的注意力不集中，总喜欢想一些或做一些与课上无关的事，活动中自由散漫，随意离开座位走动。

3、差异：孩子间存在较大的能力差异，特别是在语言表达能力和动手能力上。

中班幼儿年龄特点

高质量陪伴孩子的前提就是要了解孩子，知道孩子的年龄特点，以及出现各种行为表现的原因，下面我来介绍一下该阶段幼儿的年龄特点以及一些突出表现：

1、活泼好动

活动能力增强，喜欢跑、跳、攀、钻等各种活动。游戏内容更加丰富，有一定的情节，游戏中能与他人合作。

2、辨别是非能力增强

中班幼儿能遵守一定的规则，具有初步自我控制的能力，如咬人、打人现象比小班时明显减少。中班幼儿在成人的帮助下，还具有一定辨别是非的能力，所以当看见别人的不良现象时，爱向父母和老师告状。十万个为什么

一旦幼儿用认真的眼光注视着某样东西时，一定是发现了新鲜的玩意儿，便会穷追不舍地问：“这是什么?怎么会这样?为什么呢?”世界上的事对他们而言多半仍是陌生的，为了了解，他们会不厌其烦地去追问。对幼儿这种穷追不舍的精神，大人常常觉得吃不消。

口语发展迅速：中班