冀教版数学4年级下册全册教学课件（2023年1月修订） (2).pptx

冀教版小学数学四年级下册全册教学课件个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

义务教育冀教版四年级下册观察物体（二）第1课时观察实物一个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

情境导入每个小动物分别是从房子的哪个方向回家的？左右前后个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

探究新知小狗回家。想象一下：它们分别能看到什么？1个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

从房子右边回家，大树挡在房子前。从房子后面回家，看不到房子大门，看到大树在房子左面。从房子前面回家，能看到房子大门，看到大树在房子右面。从房子左边回家，大树在房子后面，只能看见大树上部。左前右后个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

下面4幅图分别是谁看到的？把名字写在括号里。（）（ ）（ ）（）贝贝哈利毛毛多多个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

画暖瓶和杯子。杯子哪儿去啦？用自己的话描述他们各画出了什么样的画。左2个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

画暖瓶和杯子。杯子哪儿去啦？暖瓶的把手呢？用自己的话描述他们各画出了什么样的画？右2个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

画暖瓶和杯子。杯子哪儿去啦？暖瓶的把手呢？用自己的话描述他们各画出了什么样的画？前2个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

下面3幅图分别是谁画的？把名字写在括号里。丫丫红红亮亮（）（）（）个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

从后面和上面看，会看到什么形状？试着画一画。后面上面个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

练一练1.判断下面4幅照片分别是从右面蒙古包的哪个方向拍的。（ ）（ ）（）（）前面后面左面右面(教材P3T1)个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

2.下图有一个圆柱和一个长方体。（）（ ）右面（ ）（ ）左面前面上面(教材P3T2)说一说下面4幅图分别是从哪个方向看到的。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

(教材P3T3)3.观察桌子上的茶叶筒和杯子。说一说从前面和右面分别会看到什么。从前面看到的是带把的杯子和茶叶筒的正面，并且茶叶桶在杯子的右面；从右面只能看到茶叶筒的右侧面。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

通过这节课的学习活动，你有什么收获？个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

义务教育冀教版四年级下册观察物体（二）第2课时观察立体一个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

情境导入从不同方向观察这个正方体盒子，你有什么发现？个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

探究新知3（1）把3块搭在一起。自学提示：1.搭一搭：自己动手将3块搭在一起。2.说一说：从前面、上面、侧面观察自己搭的立体，说一说自己看到的是什么图形。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

可以怎样搭？……个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

从前面、上面、侧面观察自己搭的立体，说一说看到的各是什么图形。我搭的从前面、侧面看到的图形都一样。我搭的从三个方向看到的图形都不一样。试着在方格纸上画出来。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

（前面）（侧面）（上面）前侧上个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

（前面）（上面）（侧面）前侧上个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

（2）把4块搭在一起，从不同方向观察，说一说看到的是什么图形。自学提示：1.搭一搭：自己动手将4块搭在一起。2.画一画：从不同方向观察自己搭的立体，试着在方格纸上画出看到的图形。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

……可以怎样搭？个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

从前面、上面、侧面观察这些立体，看到的各是什么图形？个人学习使用，请