《实用钢琴即兴伴奏教程》教案---第4课--强强联合编配法(二).pdf

课题强强联合编配法（二）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解不同拍子歌曲的和弦编配

（2）熟悉民族歌曲的调性确立与和弦选配

教学目标（3）学会灵活运用强强联合编配法为歌曲编配和弦

素质目标：

拓宽音乐认知领域，学会通过不断思考寻找更好听的和声效果，并将其灵活运用到乐

曲编配中，从而提高对音乐的感知能力，以及理论联系实际的能力

教学重点：不同拍子歌曲的和弦编配；民族歌曲的调性确立与和弦选配

教学重难点

教学难点：学会灵活运用强强联合编配法为歌曲编配和弦

教学方法案例分析法、问答法、讲授法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

第1节课：考勤（2min）→互动导入（10min）→传授新知（33min）

教学设计第2节课：传授新知（20min）→课堂实践（20min）→课堂小结（3min）→作业布置（2

min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的

【教师】使用APP进行签到

考勤组织纪律性，掌

（2min）握学生的出勤

【学生】按照老师要求签到

情况

通过互动导

【教师】播放拍子的曲子和拍子的曲子，并提出问题：

入的方法，引导

互动导入你能听出这两首曲子中有哪些不同吗？学生主动思考，

（10min）

激发学生的学

【学生】思考、举手回答

习兴趣

【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解强强联合编配法——“老通过教师讲

大在前”的相关知识解、多媒体展示

和课堂演示，使

传授新知所谓老大在前，是指歌曲中基本节奏为“正拍结构”的旋律部分，即

学生了解、

（33min）节奏相同或前长后短的情况。根据节拍强弱规律对各音进行强弱排序，遵