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《第七课神奇的电脑网络：收藏喜爱的网址》说课稿-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级上册

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设计意图

本课旨在引导学生认识电脑网络，学会使用浏览器收藏喜爱的网址，提高学生的信息获取和处理能力。通过本节课的学习，让学生了解电脑网络的基本知识，培养学生良好的网络素养，为今后的信息生活打下基础。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对网络信息的敏感度和辨别能力，学会筛选和利用网络资源。

2.计算机思维：通过操作浏览器，让学生体验计算机程序的使用和逻辑思维过程。

3.数字化学习与创新：引导学生利用网络资源进行自主学习，培养创新意识和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：掌握浏览器的基本操作，包括打开、关闭浏览器，以及如何输入网址。

-重点二：学会使用浏览器的收藏夹功能，将喜爱的网址保存起来，方便以后快速访问。

-重点三：理解网址的结构和作用，能够识别并输入正确的网址。

2.教学难点：

-难点一：理解网址的输入规则，对于三年级学生来说，记忆和正确输入网址可能存在困难。

-难点二：区分不同类型的网址，如HTTP、HTTPS等，并理解它们在网页访问中的作用。

-难点三：熟练使用浏览器的收藏夹功能，特别是在多个收藏夹和标签页中管理网址时，学生可能容易混淆。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解浏览器的基本操作和网址输入规则，为学生提供系统知识。

-实验法：让学生通过实际操作浏览器，体验网址的收藏过程，增强实践能力。

-讨论法：组织学生讨论网络资源的利用，培养批判性思维和交流能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用PPT展示浏览器操作步骤，直观教学。

-网络资源：提供相关网站链接，让学生体验网络浏览。

-互动软件：使用教学软件模拟浏览器操作，提高学习趣味性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电脑网络的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电脑网络是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于电脑网络的图片或视频片段，让学生初步感受电脑网络的魅力或特点。

简短介绍电脑网络的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电脑网络基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电脑网络的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电脑网络的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电脑网络的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电脑网络案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电脑网络的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电脑网络案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电脑网络的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电脑网络解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电脑网络相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电脑网络的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电脑网络的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电脑网络的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电脑网络在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电脑网络。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生回家后，尝试使用浏览器访问一些自己喜欢的网站，并将这些网址收藏到浏览器的收藏夹中。

要求学生在下节课分享自己的收藏经验，讨论如何更好地管理和利用网络资源。

8.总结与反思（5分钟）

目标：引导学生对学习过程进行反思，提升学习效果。

过程：

鼓励学生对本节课的学习内容进行反思，思考自己在学习过程中遇到的困难、学到的知识和技能。

教师根据学生的反馈，进行教学总结，指出不足之处，并提出改进措施。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-电脑网络发展史：介绍电脑网络的发展历程，从早期的电报、电话到现代的互联网，让学生了解网络技术的演变。

-网络安全知识：介绍网络安全的基本概念，如病毒、黑客攻击等，提高学生的网络安全意识。

-互联网应用案例：收集一些互联网应用的案例，如电子商务、在线教育、社交