初中语文精品课件：猫.pptVIP

17猫写作达标阅读突破基础通关猫一、课内建构1.(2023·保定高碑店期末)阅读下面的文段，回答问题。我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便

妄下duànyǔ，冤．枉．了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃

避，益使我感到我的暴怒、我的nüèdài，都是针，刺我良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我

的误．解．呢？(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2)给文段中加着重号的词语注音。(3)文段中的“诉”字，使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法检索，应先查部，再查画。断语虐待yuānwɑnɡwùjiě讠5(4)下面是《现代汉语词典》(第7版)中“暴”的三个义项。文段中“暴怒”的“暴”的意思是。(填序号)暴：bào①突然而且猛烈：～雨｜～病｜～饮～食。②凶狠；残酷：～徒｜～行。③暴烈急躁：～脾气｜他的脾气很～。①A.我刚才也寻了一遍，没有看见。B.有一次，居然捉到一只很肥大的鼠。C.三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。D.大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。C神态描写心理描写语言描写动作描写C①此时，人们才会相信，动物更有一种为人类所不理解的无声的哀怨。②但是，直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，它们

也有悲伤，更有痛苦。③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，

当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有

泪水。A.②③①④ B.③①②④C.④②③① D.①②③④5.学习了《猫》后，班级准备开展以“关注动物朋友”为主题的语文实践活动，请你参加并完成以下任务。(1)【拟写标语】野生动物是自然生态系统的重要组成部分。请你拟写一则保护野生

动物的宣传标语。示例一：保护野生动物，从我做起。示例二：保护野生动物就是保护人类自己！(2)【传承积累】①在我国传统文化中有很多关于“猫”的成语、歇后语，请你分别写出

一个。成语示例：照猫画虎歇后语示例：猫哭耗子——假慈悲②2024年是“龙”年。请你写出一个与“龙”有关的传统节日及其

活动。示例：端午节赛龙舟。一、课内建构6.结合课文内容，用四字词语补全下面的表格。第一只猫第二只猫第三只猫来历邻家要来舅家抱来(5)?毛色雪球带泥(3)?毛色花白性情(1)?活泼有趣忧郁懒惰结局(2)?(4)?冤屈而死情感欢愉—酸辛欢愉—怅然(6)?门口拾来浑身黄色活泼可爱患病而死路人捉去难过—自责7.为什么“我”明明不甚喜欢第三只猫，却在它亡失之后“更难过得

多”？①第三只猫是因“我”的误解而亡失的；②“我”永没有改正过失的机会了。8.课文末，作者陷入深深的自责之中。从他的自责中，你能得到哪些

启示？示例：要爱护动物，爱护弱小的生命，常存悲悯之心；对人对物，

不要因为外貌、才能、亲疏、地位等而区别对待；做人做事不能过于鲁

莽、武断，一旦犯错，有可能无法挽回；凡事不可主观臆断，得讲证

据；对人对物对事，不能仅凭自己的好恶、私心和偏见。二、课外提升(2023·邢台测试)阅读下面的文章，回答问题。(15分)微风燕子飞秦和元①多雨时节，天气闷热潮湿。我每天早晚散步时，总看到燕子在步

行街低空飞行。②步行街呈东西走向，绿树葱茏盎然，紫薇鲜艳绚丽。燕子飞舞

着，收敛翅膀，一个转身俯冲，旋即张开双翼，几乎掠地飞行，又箭一

般向上向前，体态轻盈，姿态优美。午后，街上人头攒动，燕子灵巧地

在人流中穿插，忽上忽下，忽左忽右，像一道黑色的闪电。③我知道燕子不像寻常鸟类那样啄食，而是在飞翔中捕食。它如剪

的尾翼，使其转弯、翻飞灵活自如。可是，燕子在人流中闪电般飞翔的

光景，我之前是没见过的。④小时候，村庄周围都是稻田