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幼儿园小班地理探索案例汇报人：XXX2025-X-X

目录1.幼儿园地理探索活动概述

2.幼儿园周边环境探索

3.幼儿园户外活动区设计

4.幼儿园植物认知活动

5.幼儿园地理游戏活动

6.幼儿园地理教育评价

7.幼儿园地理探索活动案例分享

01幼儿园地理探索活动概述

活动目的与意义培养探索兴趣激发幼儿对地理知识的兴趣，培养他们主动探索周围环境的习惯，提高观察力和思考能力。例如，通过实地考察，引导幼儿认识10种以上的植物和动物，了解它们的生长习性。提升地理认知帮助幼儿建立初步的地理概念，了解自然环境和社会环境的基本特征。通过活动，幼儿可以掌握5个基本地理概念，如上、下、左、右、远、近等。增强社会意识培养幼儿的社会责任感，让他们了解社区环境、文化背景以及人类活动对环境的影响。例如，通过调查社区交通状况，让幼儿认识到节约能源、保护环境的重要性。

活动内容与形式实地考察组织幼儿进行户外实地考察，如参观公园、农田、博物馆等，通过亲身体验，了解不同地理环境的特点。例如，每学期至少组织2次实地考察活动，让幼儿接触不同类型的地理景观。角色扮演通过角色扮演游戏，让幼儿模拟不同的地理角色，如气象预报员、探险家等，增强对地理知识的兴趣和记忆。如设计“小小气象站”游戏，让幼儿学习气象知识。地图制作引导幼儿参与地图制作，如绘制校园地图、社区地图等，培养空间想象力和地图阅读能力。例如，每学期至少制作1张校园或社区地图，让孩子们在制作过程中学习和应用地理知识。

活动实施步骤前期准备活动前，教师需收集相关资料，如地理图片、视频等，并制定详细的活动计划。同时，确保户外活动安全，准备必要的防护措施。例如，提前1周完成资料收集和活动方案设计。活动开展活动中，教师引导幼儿观察、讨论，并进行实地操作。如组织幼儿进行实地考察，让他们亲身体验地理现象。活动期间，教师需关注每个孩子的参与情况，确保活动顺利进行。例如，每次活动持续1-2小时。总结评价活动结束后，教师组织幼儿进行总结和评价，分享活动中的收获和感悟。同时，收集幼儿的作品和反馈，为后续活动提供改进方向。例如，每学期末对活动效果进行一次全面评价。

02幼儿园周边环境探索

幼儿园所在社区特点人口结构社区居住人口约5000人，其中儿童占比约20%，老年人占比约15%。社区内居民以本地居民为主，外来务工人员占比约10%。地理环境社区位于城市中心区域，交通便利，周边有公园、河流等自然景观。社区内绿化覆盖率约为30%，环境优美，适合幼儿户外活动。社会资源社区内有幼儿园、小学、医院、超市等公共服务设施，方便居民生活。此外，社区内设有图书馆、文化活动中心等，为居民提供丰富的文化娱乐活动。

周边自然景观介绍社区公园社区公园占地面积约1.5公顷，设有儿童游乐区、健身路径、休闲广场等。公园内绿化覆盖率高达40%，是居民休闲的好去处。每年吸引约5000人次参观。城市河流流经社区的河流全长约2公里，是城市的重要景观带。河岸设有亲水平台、步道，河边绿树成荫，是幼儿进行户外活动的好地方。河流沿岸有多个观景台，每年吸引游客约1万人次。郊外森林位于社区周边的森林公园，占地面积约20公顷，内有丰富的植被和野生动物。森林公园是幼儿开展自然探索活动的好场所，每年组织幼儿参观活动不少于3次。

社区服务设施探索生活超市社区内设有2家生活超市，提供日常生活必需品。超市面积均在500平方米以上，满足居民日常购物需求。每周至少开展一次亲子购物活动，增进亲子关系。医疗机构社区附近设有1所社区卫生服务中心和1所小型医院，提供基本的医疗服务。社区卫生服务中心设有儿科、中医科等，每年为社区居民提供健康咨询和诊疗服务超过5000人次。文化中心社区文化中心面积达1000平方米，设有图书馆、多功能厅、书画室等。中心每年举办各类文化活动100余场，包括亲子阅读、手工制作等，丰富居民文化生活。

03幼儿园户外活动区设计

活动区功能分区游戏区游戏区占地约150平方米，设有滑梯、秋千、沙坑等儿童游乐设施。旨在提供安全的娱乐空间，让孩子们在游戏中锻炼身体，培养团队协作能力。阅读区阅读区面积约为100平方米，配备图书架和舒适的座椅。这里环境安静，适合幼儿进行阅读和学习，培养良好的阅读习惯。每年更新图书约500册。种植区种植区占地约200平方米，用于种植蔬菜、花草等。幼儿可以在这里体验种植的乐趣，学习植物生长知识，培养爱护自然的意识。每周组织一次种植活动。

户外游戏材料选择安全无毒户外游戏材料必须符合国家安全标准，无毒无味，确保幼儿使用安全。例如，滑梯、秋千等大型玩具需通过国家3C认证。耐用环保材料需选用耐用、易维护的材料，如金属、木材等，同时注重环保，减少塑料等一次性材料的使用。例如，座椅采用可降解木材，减少环境污染。功能多样游戏材料应具备多种功能，既能锻炼幼儿的身体，又