农村小学课后服务的困境与突破：以山东省C校为例.docx

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2025-03-11 发布于上海
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农村小学课后服务的困境与突破：以山东省C校为例

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着我国教育改革的不断深化，课后服务作为教育领域的重要组成部分，逐渐受到社会各界的广泛关注。2017年，教育部办公厅印发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，强调各地要充分发挥中小学校在课后服务中的主渠道作用，努力破解中小学生“放学早、接送难”矛盾。2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，再次明确提出要提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。在这一政策背景下，课后服务在全国范围内迅速推进，成为解决家长接送难