2025春湘美版（2024）美术初中七年级下册第二单元 自然的花样《第1课 花卉的秘密》教学设计 .pdf

2025春湘美版（2024）美术初中七年级下册第二单元自

然的花样《第1课花卉的秘密》教学设

—、教材分析

本课程为湘美版（2024）美术初中七年级下册第二单元《自然的花样》的开篇第

一课此单元围绕自然元素在艺术创作中的运用展开，而花卉作为自然中极具美感与

文化内涵的元素，是艺术创作灵感的重要源泉通过本节课，学生将深入探究花卉的

自然形态，学习如何将其转化为具有装饰性的纹样，这不仅是对自然美的艺术升华，

也为后续课程中学习更复杂的纹样设计及综合运用奠定基础教材内容循序渐进，从

观察花卉的形态特征入手，引导学生通过写生捕捉花卉之美，进而介绍简化、变形、

添加等纹样设计手法，让学生逐步掌握将自然花卉转化为艺术纹样的技巧同时，教

材展示了大量不同风格、不同历史时期的花卉纹样作品，帮助学生拓宽艺术视野，感

受花卉纹样在人类文化中的广泛应用和深厚底蕴

二学情分析

七年级学生正处于身心快速发展阶段，对新鲜事物充满好奇，具备一定的观察能

力和形象思维能力在之前的美术学习中，他们已积累了一些基础的绘画知识和技能,

如线条的运用、简单图形的描绘等，但对于将自然物体进行艺术加工和创作纹样的能

力还有待提升此阶段学生的自主意识逐渐增强，渴望通过独特的方式表达自己的想

法和情感在课堂上，他们更倾向于参与有趣、互动性强的活动然而，由于学生个

体差异，在审美能力、动手能力和创造力方面参差不齐部分学生可能对艺术创作有

较高热情和天赋，而另一部分学生可能需要更多引导和鼓励才能积极参与到课堂活动

中

三课标目标

1知.识与技能目标

学生能够准确观察并描述花卉的形态、结构和色彩特征，学会用写生的方法记录

花卉

深入理解简化、变形、添加、几何化等花卉纹样设计的基本手法，并能熟练运用

这些手法将自然花卉转化为具有装饰性的纹样

认识单独纹样和连续纹样（二方连续、四方连续）的概念和构成形式，能够辨别

不同类型的纹样

2.过程与方法目标

通过观察、分析、讨论、实践等环节，培养学生的观察能力、分析能力、创新能

力和动手实践能力

在小组合作中，提高学生的团队协作能力和沟通能力，学会从他人的意见中汲取

灵感，完善自己的作品

3情.感态度与价值观目标

激发学生对自然美的热爱之情，培养学生善于发现生活中的美，并将其转化为艺

术创作的意识

增强学生对传统艺术和多元文化的认知和理解，提升学生的审美素养和文化自信

、教学重难点

1.教学重点

掌握花卉写生的基本方法，准确捕捉花卉的形态和特征

理解并熟练运用花卉纹样设计的各种手法，如简化、变形、添加、几何化等，创

作出具有个性的单独纹样

明确单独纹样和连续纹样的构成形式和特点，学会设计简单的连续纹样

2.教学难点

在纹样设计中，如何巧妙运用设计手法，既保留花卉的自然美感，又突出纹样的

装饰性和独特性，实现从自然形态到艺术形态的创造性转化

如何引导学生在团队合作中充分发挥个人优势，共同创作出高质量的连续纹样作

品，培养学生的团队协作精神和创新思维

五、教学法

1.讲授法：讲解花卉的结构、纹样设计手法、单独纹样和连续纹样的概念及构成

形式等基础知识，让学生对课程内容有初步的理论认知

2.观察法：展示大量自然花卉图片、花卉写生作品以及不同风格的花卉纹样图片,

引导学生仔细观察，培养学生的观察能力，使其从观察中发现花卉的美和纹样设计的

规律

3.讨论法：组织学生分组讨论自然花卉与花卉纹样的区别与联系、纹样设计手法

的应用实例等问题，激发学生的思维活力，促进学生之间的思想交流和碰撞

4.示范法：教师亲自示范花卉写生过程、纹样设计的步骤和方法，让学生更直观

地了解操作流程和技巧，降低学习难度

5.实践法：安排学生进行花卉写生、单独纹样设计和连续纹样创作等实践活动，

让学生在实践中巩固所学知识，提高动手能力和创新能力

六、教学准备

6.多媒体课件，包含大量高清自然花卉图片、花卉写生作品、古今中外不同风格

的花卉纹样图片及相关视频资料

7.绘