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小组合作学习在初中历史教学中的应用策略分析;目录;01;小组合作学习的定义与意义;小组合作学习的历史与发展;小组合作学习在初中历史教学中的重要性;02;目标导向原则;学生主体原则;多元互动原则;过程评价原则;03;小组的组建与分工;教学内容的准备与设计;课堂活动的组织与引导;04;评价方式与方法;评价内容的多样性;反思与改进策略;05;学生参与度不高的对策;小组合作效果不佳的对策;教师指导不足的对策;06;成功案例分享;失败案例分析;启示与借鉴;07;信息技术与小组合作学习的融合;跨学科小组合作学习的探索;小组合作学习评价体系的完善;THANKS
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