小班益智区角活动教案.pptxVIP

小班益智区角活动教案汇报人：XXX2025-X-X

目录1.活动目标

2.活动准备

3.活动过程

4.活动评价

5.活动延伸

6.注意事项

7.活动总结

01活动目标

培养幼儿的观察力和注意力观察力训练通过设置不同难度的观察任务，如找不同、找规律等，培养幼儿细致观察的能力。例如，在《找不同》游戏中，要求幼儿在5分钟内找出10处细微差异，提高观察敏锐度。专注力游戏设计需要集中注意力的游戏，如拼图、连线等，让幼儿在操作过程中学会专注。例如，在《拼图》游戏中，幼儿需在10分钟内完成一幅拼图，锻炼专注力和耐心。视觉追踪利用动态视觉追踪游戏，如“小蝌蚪找妈妈”，让幼儿在追逐移动目标的过程中，提高视觉追踪能力和反应速度。游戏过程中，幼儿需在3分钟内完成20次追踪任务，有效提升视觉追踪技能。

锻炼幼儿的手眼协调能力精细动作练习通过使用彩色珠子、小积木等物品进行精细动作练习，如穿珠、拼图等，提高幼儿手部肌肉的灵活性和协调性。例如，在《穿珠》活动中，幼儿需在5分钟内完成30颗珠子的穿珠任务，锻炼手眼协调能力。手眼协调游戏设计一些需要手眼协调的游戏，如“抓泡泡”、“丢沙包”等，让幼儿在游戏中提升手眼协调能力。例如，在“丢沙包”游戏中，幼儿需在30秒内准确投掷5次，提高手眼协调和精准度。平衡感训练通过平衡木、平衡球等器材进行平衡感训练，如走平衡木、滚动球等，增强幼儿身体协调性和平衡能力。例如，在《走平衡木》活动中，幼儿需在2分钟内完成20米的平衡行走，提升手眼协调和身体平衡。

提高幼儿的动手操作能力拼插建构利用积木、乐高等拼插工具，让幼儿动手搭建简单的结构，如小房子、桥梁等，锻炼幼儿的动手能力和空间想象力。在《搭建小房子》活动中，幼儿需在15分钟内完成一个小房子的建构，提高动手操作的精确性。手工制作通过剪纸、粘贴、泥塑等手工活动，激发幼儿的创造力，如制作动物面具、节日装饰品等。在《制作动物面具》环节，幼儿需在20分钟内完成一个动物面具的制作，培养动手操作的细致和耐心。绘画涂鸦提供丰富的绘画材料，如水彩、蜡笔等，让幼儿自由发挥想象力进行绘画。在《彩色世界》绘画活动中，幼儿需在30分钟内完成一幅作品，提高动手操作的技巧和色彩的搭配能力。

02活动准备

准备益智玩具和教具认知类玩具选择色彩鲜艳、形状各异的认知玩具，如动物形状配对游戏、数字卡片等，帮助幼儿识别颜色、形状和数字。例如，使用30张动物形状卡片，促进幼儿的认知发展。操作类教具准备可操作性的教具，如拼图、积木、套圈等，激发幼儿动手操作的乐趣。例如，提供一套7块拼图，让幼儿在操作中提升空间感知和解决问题的能力。音乐教具包括各种打击乐器、音乐节奏棒等，培养幼儿的音乐感和节奏感。例如，使用5种不同音高的铃铛，让幼儿在游戏中感受音乐的韵律。

布置活动区域区域划分根据活动内容，将活动区域划分为若干个功能区域，如操作区、阅读区、角色扮演区等。每个区域应保持整洁，以便幼儿自由选择活动空间。例如，设置3个功能区域，分别用于不同类型的活动。材料摆放将益智玩具和教具整齐摆放，便于幼儿取用。材料应按照大小、类型进行分类，如将积木、拼图等放在低矮的架子上，便于幼儿操作。例如，在操作区放置10种不同类型的玩具，方便幼儿选择。安全措施确保活动区域的安全，如检查地面是否平整、无障碍物，以及确保教具和玩具无尖锐边缘。在活动区域设置安全提示标志，提醒幼儿注意安全。例如，在活动区域入口放置安全提示牌，强调“小心滑倒”。

组织幼儿分组分组方式根据活动需要，采用随机分组、按能力分组或按兴趣分组等方式。例如，在《拼图大赛》活动中，可以随机将幼儿分成5个小组，每组4人，确保公平竞争。角色分配在分组后，为每个小组分配明确的角色，如组长、记录员、计时员等，培养幼儿的责任感和团队协作能力。例如，在《角色扮演》游戏中，每组选出1名组长，负责协调小组活动。互动交流鼓励幼儿在分组后进行自我介绍和互动交流，增进彼此了解，营造良好的团队氛围。例如，在分组后，每组进行5分钟的自我介绍和讨论，促进小组内的沟通与合作。

03活动过程

导入环节情境引入通过故事、角色扮演或情境模拟等方式，激发幼儿的兴趣和参与度。例如，在《动物运动会》活动前，讲述一个关于动物比赛的故事，引发幼儿对活动的兴趣。游戏互动设计简单的热身游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入活动状态。例如，通过《抓手指》游戏，让幼儿在5分钟内进行互动，活跃气氛，提高注意力。目标说明向幼儿明确活动目标和规则，让他们对即将进行的活动有清晰的认识。例如，在《手工制作》活动开始前，向幼儿说明制作步骤和注意事项，确保活动顺利进行。

操作环节独立操作幼儿在活动中独立完成操作任务，如拼图、绘画等，培养自主性和专注力。例如，在《拼图》环节，幼儿需在15分钟内独立完成一幅拼图，锻炼操作能力。小组合作鼓励幼儿在小