科学技术史课件.pptVIP

;第一章绪论;;三、学习科学技术史的意义;第二章古代科学技术;马克思主义创始人充分肯定这种观点的

根底上指出劳动是猿到人的转变过程中的关键

因素：

手脚分工——直立行走——上肢开展到制造工具——科学技术的萌芽。;2、火的利用和人工取火方法的创造:

“天火”——保存火种——取火

利用了一些简单的物理和化学原理：

熟食，提高人们的健康水平，为科技的开展提供了根底；照明；抵御寒冷；去湿。

文明的开始;３、农业和畜牧业的出现〔生命科学〕

农业和畜牧业的出现那么标志着原始人结束了依赖于天然食物而生存的历史，说明人类可以在自然界中创造自己所需的生活必需品。

A、农业出现在约一万年前，在西亚即今天的土耳其境内；我国那么在浙江的余姚。

特点：采用刀耕火种，利用了简单的化学原理，知道了土地的增肥方法，及制造工具趋于成熟，开始出现了水利。;B、畜牧业的出现：约一万年前。

狩猎——饲养

农业和畜牧业的产生说明了古人懂得了动植物的生长规律，同时也知道了一些天文、气象和土壤等方面的知识。这些知识就是人类对自然的最初认识，也可以说是自然科学的萌芽。

4、制陶技术和手工业的出现

大约在8000——9000年前，制陶器的温度到达了1000度，厚度达1—2MM“蛋壳陶”

手工业的出现，标志着第二次社会大分工;5、冶金技术的出现与原始社会的解体;1、农业生产及农业技术：

〔1〕水利工程：

两河流域的阿卡德王朝

《汉莫拉比法》：以法律的形式保护水利设施；并设立了管理水利的官职。

〔2〕畜耕的创造与运用

用牛、驴来耕地，有铜犁头

〔3〕农作物丰富;2、天文学：随着农业生产的开展，人们

逐渐意识到掌握季节的重要，而季节变化

与天文现象是紧密相关的。于是便开始了有意识

地观察天文现象，最初的天文学就这样诞生了。

两河流域：月盈亏，“月”为29.5、30或29天

一年12个月，354天；一周7天，一天12小时，每小时60分，每分60秒。

古埃及：一年=12月，1月=30日，

加5日，1年=365日

印度：1年=360日，1年又??为12个月

天文观测：两河流域：区分了行星和恒星，并取得了行星运行的精确数据，土星379.06日，木星398.96日，误差仅为1%古埃及还绘制了星图

;3、数学：产生于生产、交换和天文计算的需要；数学是比较早产生的。;2、古埃及：留下来的较少

十进制，一元一次方程；

求三角形和梯形面积的方法以及求正方锥体体积的公式；圆周率为3.1605。

3、印度

《准绳经》〔讲述祭坛修建的书〕

勾股定理，圆周率为3.09

《圣使集》：算术运算、乘方、开方以及一些代数、几何学和三角学的规那么。;4、医学。;;;;〔3〕印度;据史书记载，尼布甲尼撒二世扩建的新巴比伦城呈正方形，每边长约20公里，外面有护城河和高大的城墙，主墙每隔44米有一座塔楼，全城有300多座塔楼，100个青铜大门，城内有石板铺筑的宽阔通衢，还有90多米高的马都克神庙，兼有幼发拉底河穿过城区，上有石墩架设的桥梁，两边有道路和码头，其恢弘壮阔可见一斑。国王的宫殿奢华至极，宫墙都用彩色瓷砖和精美的狮像装饰，宫中还以“空中花园”装点，古称“悬苑”。这座方正的“空中花园”周长500多米，建在23米高的人造山上，园中遍植珍奇花木，宛如人间仙境。当时，新巴比伦王宫的“空中花园”被列为世界七大奇迹。;〔2〕古埃及;;6、手工业及其技术。;三、古希腊、罗马时代的科学技术

1、特点：〔1〕直观性；

〔2〕没有严密的逻辑论证；

〔3〕有很大的猜测性；

〔4〕没有具体的分科。;在数学上，开展了初等几何，直径平分圆周；

两线相交对顶角相等，半圆内接三角形为直角三角形，等腰三角形的两底角相等，相似三角形的对应边成比例，假设两三角形的两底角一边对应相等那么两三角形全等；利用了影子与实物的比例关系测量了金字塔的高度

阿那克西曼德：

万物的本原是无限；

地在空中，没有什么东西支撑；

月亮并不是发光的，是反射太阳光，太阳和大地是一样的，一团绝对纯粹的火。;阿那克西米亚：世界的本原是气；

赫拉克利特：世界的本原是火;菲洛劳斯：中心火团说;〔2〕雅典时期——自然哲学向经验自然科学转变〔公元前480—330年〕

亚里斯多德吕克昂学院，逍遥派;〔3〕亚历山大时期——繁荣〔公元