3.1 常见自然灾害及其成因 说课稿 2024-2025学年高一上学期 地理 中图版（2019）必修一.docx

3.1常见自然灾害及其成因说课稿2024-2025学年高一上学期地理中图版（2019）必修一

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“3.1常见自然灾害及其成因”为主题，围绕中图版地理必修一教材内容，旨在帮助学生了解常见自然灾害的类型、成因及其影响。设计思路为：首先通过案例导入，激发学生学习兴趣；接着通过小组合作探究，引导学生分析自然灾害的成因；最后结合实际，让学生思考如何防范和减轻自然灾害。

核心素养目标

1.提升地理信息获取能力，通过分析自然灾害案例，掌握自然灾害的基本特征。

2.培养地理思维，学会运用地理知识解释自然灾害的成因。

3.增强社会责任感，了解防灾减灾的重要性，形成应对自然灾害的正确观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，对自然灾害有一定的了解，可能接触过地震、洪水、台风等自然灾害的基本知识。然而，这些知识较为零散，缺乏系统性和深度。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对自然界和自然灾害具有天然的好奇心，但学习兴趣可能因地区、家庭背景等因素而异。学习能力方面，部分学生具备较强的逻辑思维和问题解决能力，能够通过分析案例来理解自然灾害的成因。学习风格上，学生偏好于通过实际案例和互动讨论来学习，同时也能适应阅读教材和完成作业等传统学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习过程中可能遇到的困难包括：对自然灾害成因的理解不够深入，难以将理论知识与实际案例相结合；在分析复杂案例时，缺乏有效的逻辑推理和批判性思维能力；此外，对于防灾减灾措施的掌握可能较为模糊，需要教师引导和强化。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解自然灾害的基本概念和成因，引导学生深入思考。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟自然灾害发生时的救援行动，提高应对自然灾害的实践能力。

3.利用多媒体展示自然灾害的影像资料，增强学生的直观感受和认知。

4.引导学生进行案例研究，分析自然灾害的成因和影响，培养学生的分析能力和批判性思维。

教学过程

【导入新课】

同学们，大家好！今天我们要一起探索一个与我们生活息息相关的话题——自然灾害。首先，请同学们闭上眼睛，想象一下，如果你正身处一场突如其来的自然灾害中，你会怎么做？如何保护自己？让我们一起揭开自然灾害的神秘面纱，了解它们的成因和特点。

【新课导入】

一、自然灾害的类型及分布

1.老师讲解：自然灾害主要分为地质灾害、气象灾害和生物灾害三大类。地质灾害包括地震、火山、泥石流等；气象灾害包括台风、洪水、干旱等；生物灾害包括瘟疫、病虫害等。

2.学生活动：请同学们列举出自己熟悉的自然灾害类型，并简要说明其分布特点。

【探究活动一：地质灾害的成因】

1.老师讲解：地质灾害的成因主要与地球内部的构造运动、地球表面的地质条件以及人类活动等因素有关。

2.学生活动：分组讨论，分析以下地质灾害的成因：地震、火山、泥石流。

【探究活动二：气象灾害的成因】

1.老师讲解：气象灾害的成因与大气环流、海洋流、地形等因素密切相关。

2.学生活动：分组讨论，分析以下气象灾害的成因：台风、洪水、干旱。

【探究活动三：生物灾害的成因】

1.老师讲解：生物灾害的成因主要与生物本身的繁殖特性、生态环境变化以及人类活动等因素有关。

2.学生活动：分组讨论，分析以下生物灾害的成因：瘟疫、病虫害。

【案例分析】

1.老师讲解：以我国近年来的典型自然灾害为例，分析自然灾害的特点和成因。

2.学生活动：结合案例，总结自然灾害的成因和特点。

【防灾减灾措施】

1.老师讲解：针对不同类型的自然灾害，介绍相应的防灾减灾措施。

2.学生活动：分组讨论，针对一种自然灾害，提出具体的防灾减灾措施。

【课堂小结】

1.老师总结：今天我们学习了自然灾害的类型、成因和特点，了解了防灾减灾的重要性。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，提高自身的防灾减灾意识。

2.学生总结：通过本节课的学习，我了解到自然灾害的成因和特点，以及如何进行防灾减灾。在今后的生活中，我会更加关注自然灾害，提高自身的防灾减灾能力。

【课后作业】

1.请同学们查阅资料，了解我国近年来的自然灾害情况，并分析其成因。

2.结合所学知识，为家乡制定一套防灾减灾方案。

【教学反思】

本节课通过讲解、讨论、案例分析等多种教学方法，使学生对自然灾害有了较为全面的了解。在教学过程中，注重培养学生的合作精神和实践能力，提高了学生的防灾减灾意识。在今后的教学中，我将进一步优化教学设计，提高教学质量。

拓展与延伸

一、拓展阅读材料

1.《自然灾害与人类