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关于心理健康
幼儿园心理教育与实践
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Agenda1.儿童心理发展和特点
2.情感管理和行为规范
3.亲子沟通和家庭教育
4.心理障碍和疏导技巧
5.心理健康教育实践
01.儿童心理发展和特点
儿童心理阶段特点
儿童心理阶段划分
阶段划分与特点
幼儿心理特点儿童心理特点青少年心理特点
•幼儿关爱和支持•儿童情感成熟挑战•青少年健康人际关系
儿童特点与需求
了解儿童心理特点
孩子们探索和认知世界的天然动力。家长关爱和支持对孩子心理健康影响巨孩大子。们心理健康的基础,需要在和谐温馨的环境中成长。
02.情感管理和行为规范
儿童情感管理技巧
情感管理技巧
幼儿情感管理技巧
呼吸练习情境模拟练习情感共鸣练习
通过深呼吸数次,感受情境训练幼儿情绪共情管理幼儿情绪
气息的流动和身体的放
松
行为规范的建立
建立行为规范
建立行为规范目的建立行为规范步骤建立规范方法
帮助孩子了解好与不好的行为,促1.制定目标2.明确标准3.宣导和教游戏、奖励、家校联动
进养成正确行为习惯-培养良好行育4.监督和评估。
为习惯的指导
行为规范的落实
规范的制定、传达和监督
幼儿园行为规范传达行为规范规范监督机制
礼仪、安全、卫生等-涉及到礼仪、安全多种渠道传达给师生家长定期检查及纠正不当行为
和卫生等方面的注意事项
03.亲子沟通和家庭教育
亲子沟通和家教技巧
亲子沟通的重要性
亲子关系加强儿童自信心培养
加强亲子关系,建立亲密的关系。培养孩子的自信心,让他们有更强
的情感认同感和安全感。
促进儿童心理健康发展
儿童情商提高
提高孩子情商能力
亲子沟通技巧
加
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