高一政治备课组教学计划.pptx

THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR高一政治备课组教学计划

CONTENTS教学目标与要求教学内容与进度安排教学方法与手段创新评价方式与标准改革备课组活动计划与分工协作资源整合与开发利用策略目录

01教学目标与要求

掌握政治学科基本概念、原理和观点，能够运用所学知识分析和解决实际问题。了解国家政治制度、政治生活的基本原则和主要内容，增强公民意识和社会责任感。提高获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。知识与技能目标

倡导自主学习、合作学习和探究学习，鼓励学生主动参与教学过程。引导学生关注社会热点和身边事例，运用所学知识进行分析和探讨。培养学生的创新精神和实践能力，提高其综合素质和适应社会的能力。过程与方法目标

培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感态度。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强其社会责任感和民主法制观念。激发学生对政治学科的兴趣和爱好，培养其积极向上的学习态度和生活态度。情感态度与价值观目标

学科核心素养培养要求培养学生对中国特色社会主义道路、理论和制度的认同感和自信心。引导学生坚持马克思主义世界观和方法论，具备批判性思维和创新精神。增强学生的法治观念，使其自觉遵守法律法规，维护社会秩序和公平正义。鼓励学生积极参与公共事务和社会公益活动，提高其社会参与能力和素养。政治认同科学精神法治意识公共参与

01教学内容与进度安排

必修模块教学内容及顺序必修1《经济生活》介绍商品、货币、价值规律等基本经济概念，解析市场经济基本原理，探讨个人、企业、国家在经济生活中的角色和行为。必修2《政治生活》阐述国家性质、政府职能、民主政治等政治基础知识，分析公民的政治参与和权利义务，培养学生的公民意识和政治素养。必修模块教学顺序按照教材编排和学生认知规律，合理安排必修模块的教学顺序，确保知识的连贯性和系统性。

根据学校教学资源和学生兴趣需求，选择适合的选修模块，如《国家和国际组织常识》、《科学思维常识》等。制定选修模块的教学计划和进度表，明确教学目标和要求，确保选修模块的教学质量。选修模块选择及教学安排选修模块的教学安排选修模块的选择

根据教学内容和难度，合理分配各个模块的课时，确保重点难点内容得到充分讲解和练习。课时分配结合学校教学安排和实际情况，制定详细的教学进度表，包括每个单元、每节课的具体教学内容和时间安排。进度表制定课时分配与进度表制定

对教学中的重点和难点内容进行深入剖析，明确教学目标和要求，设计有效的教学方法和手段，帮助学生理解和掌握。重点难点剖析在基础知识讲解的基础上，进行适当的拓展和延伸，引入相关领域的必威体育精装版研究成果和案例，拓宽学生的视野和思路。同时，鼓励学生积极参与课外学习和实践活动，提升综合素养和能力。拓展延伸重点难点剖析及拓展延伸

01教学方法与手段创新

通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考、发现问题并寻求解决方案。启发式教学探究式教学案例教学组织学生围绕某一政治主题或现象进行深入探究，培养学生的自主学习能力和批判性思维。结合时事热点或经典案例，引导学生分析、讨论，增强理论联系实际的能力。030201启发式、探究式等多样化教学方法应用

利用PPT、视频等多媒体手段，使政治教学更加生动、形象。多媒体教学整合网络教学资源，为学生提供丰富的在线学习材料和拓展空间。在线教学资源利用利用互动教学平台，实现师生之间的实时互动和交流，提高教学效果。互动教学平台信息技术在政治课堂中的有效整合

03辩论、演讲等语言实践活动组织辩论、演讲等语言实践活动，提高学生的语言表达能力和政治素养。01情景模拟模拟政治生活中的各种场景，让学生在模拟中体验政治知识和政治生活。02角色扮演让学生扮演政治生活中的不同角色，理解不同角色的立场和观点，培养换位思考的能力。情景模拟、角色扮演等互动式活动设计

概念地图制作概念地图，帮助学生理解政治概念之间的内在联系和区别。图表、图片等辅助工具运用图表、图片等辅助工具，使政治知识更加直观、易懂。思维导图利用思维导图帮助学生梳理政治知识体系，形成清晰的知识脉络。思维导图、概念地图等可视化工具运用

01评价方式与标准改革

注重考查学生政治学科核心素养，减少机械记忆类试题，增加开放性、探究性试题。命题改革尝试网上阅卷、机器阅卷等方式，提高阅卷效率和公正性。阅卷方式改革采用等级制或分数区间制，减少学生之间的分数攀比，更加关注自身成长进步。成绩呈现方式改革传统笔试评价方式优化策略

123结合政治学科特点，设计社会调查、社区服务、模拟政协等实践性作业，让学生在实践中体验、感悟政治知识。设计实践性作业明确实践性作业的评价维度和评价标准，注重学生的参与过程、合作精神和创新能力等方面的评价。制定表现性评价标准组织学生对实践性作业进行展示、汇