2025年成人高考语文写作素材积累题库：历史人物评价素材应用试题.docx

2025年成人高考语文写作素材积累题库：历史人物评价素材应用试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、古诗词鉴赏

要求：根据所给古诗词，分析其作者、背景、主题、艺术特色等，并选择最合适的答案。

1.杜甫的《春望》中，“国破山河在，城春草木深”一句表达了诗人怎样的情感？

A.对国家兴亡的感慨

B.对春天美景的赞美

C.对战争灾难的恐惧

D.对百姓疾苦的同情

2.李白的《将进酒》中，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”一句运用了什么修辞手法？

A.对比

B.比喻

C.拟人

D.设问

3.白居易的《琵琶行》中，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”一句表达了诗人怎样的情感？

A.对命运的无奈

B.对人生的感慨

C.对友谊的珍视

D.对爱情的追求

4.苏轼的《赤壁赋》中，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句描绘了怎样的景象？

A.战争的残酷

B.江山的壮丽

C.历史的沧桑

D.文人的豪放

5.李清照的《如梦令》中，“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”一句表达了诗人怎样的情感？

A.对爱情的怀念

B.对离别的伤感

C.对生活的无奈

D.对人生的感慨

6.辛弃疾的《青玉案·元夕》中，“东风夜放花千树，更吹落、星如雨”一句描绘了怎样的场景？

A.春天的美景

B.元宵节的繁华

C.夜晚的宁静

D.农民的辛勤

7.王之涣的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，黄河入海流”一句表达了诗人怎样的情感？

A.对自然的赞美

B.对人生的感慨

C.对历史的沉思

D.对战争的反思

8.刘禹锡的《望洞庭》中，“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”一句描绘了怎样的景象？

A.秋天的美景

B.湖泊的宁静

C.月光的柔和

D.风光的壮丽

9.李商隐的《无题》中，“相见时难别亦难，东风无力百花残”一句表达了诗人怎样的情感？

A.对爱情的渴望

B.对离别的伤感

C.对命运的无奈

D.对人生的感慨

10.杜牧的《秋夕》中，“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”一句描绘了怎样的场景？

A.秋天的夜晚

B.女子的孤独

C.萤火虫的飞舞

D.画屏的美丽

二、文言文阅读

要求：阅读下列文言文，回答问题。

甲：孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰何以利吾国，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而国危矣。故曰：仁者无敌。”

乙：孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王如知此，则无望民之多于邻国也。民不加多，寡不可以敌众，弱不可以敌强。由是观之，王之不如邻国之民者，亦明矣。”

1.下列对甲文中“仁者无敌”这句话的理解，正确的是：

A.仁者不会受到敌人的攻击

B.仁者不会受到别人的敌视

C.仁者不会受到战争的威胁

D.仁者不会受到利益的诱惑

2.下列对乙文中“民不加多，寡不可以敌众，弱不可以敌强”这句话的理解，正确的是：

A.民众的数量不会增加，所以寡不敌众

B.民众的数量不会增加，所以弱不敌强

C.民众的数量不会增加，所以寡弱不能敌众强

D.民众的数量不会增加，所以国家不能强大

3.下列对甲文中“王何必曰利？亦有仁义而已矣”这句话的理解，正确的是：

A.王不必追求利益，只需要有仁义就可以了

B.王不必追求仁义，只需要有利益就可以了

C.王不必追求仁义和利益，只需要有道德就可以了

D.王不必追求仁义和道德，只需要有利益就可以了

4.下列对乙文中“王如知此，则无望民之多于邻国也”这句话的理解，正确的是：

A.如果王知道这个道理，就不必期望民众比邻国多

B.如果王知道这个道理，就可以期望民众比邻国多

C.如果王知道这个道理，就可以使民众比邻国多

D.如果王知道这个道理，就可以让民众比邻国多

5.下列对甲文中“上下交征利而国危矣”这句话的理解，正确的是：

A.如果上下都追求利益，国家就会陷入危机

B.如果上下都不追求利益，国家就会陷入危机

C.如果上下都追求利益，国家就不会陷入危机

D.如果上下都不追求利益，国家就不会陷入危机

6.下列对乙文中“由是观之，王之不如邻国之民者，亦明矣”这句话的理解，正确的是：

A.从这个角度来看，王不如邻国的民众，这是显而易见的

B.从这个角度来看，王不如邻国的民众，这是令人惊讶的

C.从这个角度来看，王不如邻国的民众，这是令人担忧的

D.从这个角度来看，王不如邻国的民众，这是令人欣慰的

7.下列对甲文中“王曰何以利吾国，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身”这句话的理解，正确的是：

A.王说如何使国家有利，大夫说如何使家族有利，士庶