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2024人民美术出版社小学二年级美术下册教案
一、主要内容及教材分析
二年级下册美术共23课,紧密合小学生的生活实际和爱好与须要。教材
以人文主题为显线,突出美术学习的艺术价值;以学科学问技能为隐线,学段更
留意感性的积累和体验;采纳点式的、跳动的、随机的、积累的方式,听从、渗
透于人文主题;以充分调动学生的学习爱好为动身点,留意艺术实力发展和审美
情趣的培育过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵,从和小学生
亲密相关的生活中选择人文主题,并留意单元主题的延长与拓展。教材突出趣味
性,嬉戏性,留意过程与参与。
二、学生学问,学习习惯分析
二年级的学生已经学习有关美术基本学问一年多的时间了,也驾驭了一些简
洁的基本创作、设计等的技能,但有部分同学在绘画、动手制作过程中还缺少大
胆想象的创建,还要多激励学生大胆表现自己的想象创建。
三、教学目的任务
1、通过好玩的美术表现和观赏活动,激发学生学习爱好。
2、运用多种材料和工具,进行绘画和简洁工具制
作。
3、培育学生空间知觉,形象记忆,创建等。
四、教材重点难点
1、敏捷运用工具材料,进行绘画和工艺制作。
2、发展学生空间知觉,形象记忆,创建。
五、主要措施
1、做好课前打算,细心制作教具。
2、运用教学手段,培育学生绘画爱好。
3、充分展示图片,作品等教学手段,老师加以示范。
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争课
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添画
筹Q课吃虫草
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开4课相识身边的树
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堂课绘画嬉戏
笋课纸盒变家具
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劣课;先澡
劣1课假如我是巨人
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11头饰设计
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12和妈妈在一起
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穿x5做笔筒
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笋16画夜景
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8画影子
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童年
第讲
19H
K我宠爱的鸟
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第讲
20
K玛尼石
第讲
21H
N刻印瓦当
第讲
22H
K自贡恐龙
第讲
23
自贡灯会
各课教学设计
第1课添画
一、教材分析
本课属于“造型.表现”系,通过教学让学生驾驭依据图片情境添加
适当内容的添画方法,提高学习美术的爱好,培育学生酷爱生活的情感。通过本
课的教学,培育学生的想像力和创新实力,训练和提高学生动手制作(剪、画、
贴)实力,驾驭图片的基本方法。
二、教学目标
1、了解添画的基本方法,驾驭如何使图片内容与添加内容统一的相关学问。利
用图片情境添加适当内容,采纳剪、画、贴的方法进行装饰的添加。
2、通过本课教学,培育学生想象力和创新精神,让学生在参与美术活动中,
学习相关的美术学问,提高审美情趣。
三、重点难点
重点:底据面片情境添加内容,学习简洁的添画方法。
难点:使内容与环境尽可能统一。
四、课时支配:2课时
五、德育渗透
培育学生主动动手参与,享受劳动所带来的乐趣。
六、材料打算
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