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思想政治教育实践基地在中职思政课程中的功能与价值探究

摘要：新时代背景下，思想政治教育实践基地成为中职思政课程创新发展的重要载体。文章聚焦实践基地在中职思政教育中的独特作用，深入探讨了其功能与价值。研究表明，实践基地不仅融合了知识传授与实践应用，还是培养职业道德与素养的重要平台。它增强了思政教育的亲和力与实效性，同时促进了校企合作与产教融合。对中职生而言，实践基地提升了他们的政治认同感与社会责任感，培养了他们的创新精神与实践能力，增强了他们的职业归属感与自信心，促进了他们的全面发展与个性化成长。文章最后提出了实践基地的创新发展路径，旨在为中职思政教育的改革与创新提供新的思路。

关键词：思想政治教育实践基地；中职教育；思政课程

一、思想政治教育实践基地在中职思政课程中的功能与价值

（一）融合知识与实践，提升政治认同感和社会责任感

思想政治教育实践基地在中职思政课程中发挥着知识传授与实践应用的融合功能，着重提升学生的政治认同感与社会责任感。实践基地通过组织参观革命纪念馆、爱国主义教育基地等活动，让学生亲身感受中国共产党的光辉历程和伟大成就，从而增强对党和国家的认同感。多样化的实践活动，如模拟人民代表大会、国防教育体验等，使学生在真实环境中深化对国家政治制度和国防意识的理解。实践基地还通过开展社区服务、环保行动等志愿活动，让学生切身体会到个人与社会的密切联系，培养其社会责任感和使命感；通过组织学生参与地方政府的公共政策调研和建议征集活动，培养学生的公民参与意识和民主素养。这种融合模式不仅缩小了政治理论与社会实践的距离，使思政教育更贴近学生的生活，还通过全方位的政治社会化过程有效提升了中职生的政治素养和社会责任意识。

（二）培育职业素养，增强职业归属感和自信心

思想政治教育实践基地作为培养学生职业道德与职业素养的重要平台，在增强学生职业认同感和自信心方面发挥着关键作用。通过模拟真实的职业环境，实践基地为学生创造了体验职业生活的宝贵机会，让学生直观感受到诚信、责任、团队合作等价值观念在工作中的具体体现。实践基地通过组织职业道德案例分析、行业规范学习等活动，能够帮助学生深入理解特定行业的职业伦理要求。同时，学生能通过行业参观、职业体验等活动，深入了解所学专业对应的职业领域，明确职业发展方向。实践基地还为学生提供了与行业专家、优秀从业人员交流的平台，通过榜样的力量激发学生的职业理想和使命感。此外，通过设置专业技能展示、职业能力竞赛等平台，学生有机会展现自己的专业素养和职业技能，极大增强了职业自信心。这种多维度的职业素养培养模式不仅提升了学生的职业技能，更塑造了学生良好的职业品格，增强了学生的职业归属感，为未来的职业发展和社会贡献奠定了坚实基础。

（三）增强教育实效，培养创新精神和实践能力

思想政治教育实践基地作为增强思政教育亲和力与实效性的有效载体，重点培养学生的创新精神和实践能力。实践基地通过设置开放性、探究性的实践项目，鼓励学生运用思政理论解决实际问题，以激发学生的创新思维和创造潜能。例如，组织学生参与社会热点问题的调研和分析，提出创新性解决方案。实践基地还提供了丰富多样的实践机会，如创新创业项目、科技文化节等，使学生能在真实情境中应用所学知识提高实践操作能力。通过组织跨学科、跨领域的合作项目，如“科技+文化”主题活动，实践基地能够培养学生的团队协作能力和综合素质，拓宽学生的视野。实践基地还引入了企业资源，组织学生参与产品创新设计和市场调研，培养学生的市场洞察力和创新能力。这种注重创新和实践的教育模式不仅提高了思政教育的吸引力和实效性，还助力学生成长为适应未来社会需求的创新型技能人才。

（四）促进校企合作，推动学生全面发展和个性化成长

思想政治教育实践基地为学校和企业搭建了合作平台，使双方能在思政教育领域展开深度合作。企业通过参与实践基地的建设和运营，可将企业文化、职业道德和行业规范融入思政教育中，使教育内容更贴近行业实际。实践基地还为企业参与中职思政课程的设计和实施提供了机会，企业专家可以走进课堂分享实践经验，指导学生开展项目实践。这不仅丰富了课程内容，还提高了课程的实用性和针对性。通过设置多元化的实践活动，如社会调查、志愿服务、文化传承等，实践基地为学生提供了全方位发展的机会，培养了学生的思想道德素质、身体素质和审美能力。根据学生的个性特点和兴趣爱好，实践基地提供了个性化的实践选择空间，能够让学生根据自身情况选择参与不同类型的实践活动，实现个性化成长。这种校企协同育人的模式不仅优化了思政教育资源配置，促进了中职教育与产业需求的有效对接，还为培养德智体美劳全面发展的高素质技能型人才提供了有力支撑。

二、思想政治教育实践基地在中职思政课程中的创新发展路径

（一）利用新媒体技术，打造“线上+线下”混合式实践基地

在信息化时代背景下，思想