9 短诗三首 繁星（七一） 课件(共25张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。

1.初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。

2.根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。

3.合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。

三年级《听听，秋的声音》

四年级《秋晚的江上》《花牛歌》

现代诗也叫“白话诗”“新诗”。

9短诗三首

9.短诗三首

第1课时

短诗指的是14行以内的现代诗。

9短诗三首

冰心（1990-1999）：原名谢婉莹，笔名冰心，取自“一片冰心在玉壶”。福建长乐人。现代著名作家、儿童文学家、诗人和文学翻译家。享年99岁，被称为“世纪老人”。

代表作：散文《寄小读者》，诗集《春水》《繁星》等。

9短诗三首

繁星（七一）

这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

漫灭

藤萝

膝上

繁

繁星漫灭藤萝膝上

fánxīnɡmànmièténɡluóxīshànɡ

9短诗三首

组词：繁星繁重

重难点字书写指导

造句：爸爸每天的工作都很繁重。

下半部分是

“幺”和“小”的组合

9短诗三首

重难点字书写指导

9短诗三首

漫灭：磨灭，模糊不清。

在本课中永不漫灭是指记忆清晰，不会忘记。

造句：我们对自己的童年永远都有不可漫灭的记忆。

近义词：磨灭

9短诗三首

繁星（七一）

这些事——

是/永不漫灭的/回忆：

月明的/园中，

藤萝的/叶下，

母亲的/膝上。

月明的园中

藤萝的叶下

母亲的膝上

注意诗的停顿,体会现代诗与古诗的不同。

9短诗三首

繁星（七一）

这些事——

是/永不漫灭的/回忆：

月明的/园中，

藤萝的/叶下，

母亲的/膝上。

月明的园中

藤萝的叶下

母亲的膝上

边读边想象诗中的情景，你看到了什么？又唤起你怎样的感受？

边读边想象诗中的情景，你看到了什么？

我仿佛看到了月明星稀的夜晚，在藤萝的绿叶下，一个孩子坐在母亲的膝上，依偎在母亲怀里，听听母亲讲述着有趣的故事。

边读边想象诗中的情景，唤起你怎样的感受？

我从中感受到童年的美好和母亲浓浓的爱。我感受到了母亲的怀念。

9短诗三首

繁星（七一）

这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

富有节奏感和韵味

朗朗上口

排比

背诵指导（课后第1题）

边看图边填空，相信你一定能很快背诵这首诗！

繁星（七一）

这些事——

是（）的（）：

（）的（），

（）的（），

（）的（）。

永不漫灭回忆

藤萝叶下

月明园中

母亲膝上

背诵指导（课后第1题）

边看图边填空，相信你一定能很快背诵这首诗！

繁星（七一）

这些事——

是（）的（）：

（）的（），

（）的（），

（）的（）。

读一读，注意画线的部分，再仿照写一写。

这些事——

是永不漫灭的回忆：

，

,

。

繁星（七一）

这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

满星的月下

九月菊的花香

奶奶的蒲扇

读一读，注意画线的部分，再仿照写一写。

这些事——

是永不漫灭的回忆：

，

,

。

繁星（七一）

这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

冰冷的雨中

大大的伞下

父亲的背上

这些事——

是永不漫灭的回忆：

，

,

。

对母亲的怀念

我写《繁星》和《春水》的时候,并不是在写诗,只是受了泰戈尔的《飞鸟集》的影响,把自己平时写在笔记本上的三言两语——这些‘零碎的思想’收集在一个集子里。

——冰心

生如夏花之绚烂，

死如秋叶之静美。

——泰戈尔

1.有感情地朗读《繁星（七一）》，并背诵。

2.仿写短诗《繁星（七一）》

3.运用本课所学，预习后两首诗。

感谢同学们的认真聆听，

再见！