《智能医学工程专业临床见习》课程教学大纲.docx

PAGE4

ADDINCNKISM.UserStyle《临床见习》课程教学大纲

（实践课程）

一、课程基本信息

课程号

1323D08001

开课单位

电子信息工程学院

课程名称

（中文）临床见习

（英文）ClinicalPractice

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

1周

课程类别

学科基础课程（学科核心课）

适用专业（类）

智能医学工程

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《临床见习》课程是本专业（类）的一门重要的认知性实践教学课程，旨在训练学生对临床中的医学现象、医学问题和医疗模式的认知水平，通过见习初步接触到人工智能理论、计算机科学与自动控制等相关知识和技术在医学上的实际应用场景，获得专业上的一些感性认知，提高对后续专业基础课和专业课的学习兴趣和积极性，为后续专业知识的课堂教学打下实践基础。本课程主要包括DR、CT等放射检查设备的临床应用认识、医学超声影像检查设备的临床应用认识、医学检验设备的临床应用认识、医疗信息化软件的临床应用认识等项目。

（二）教学目标

通过本课程，使学生对常见医学影像设备和医院信息化软件的应用场景、基本构成、工作原理具有初步感性认识，培养学生对以后要学习的专业课程能够以临床应用为岀发点和落脚点的素养。

课程目标1：了解常见医学影像检查设备设备的应用场景、基本工作原理、基本结构和基本功能。

课程目标2：了解常见医学检验设备的应用场景、基本工作原理、基本结构和基本功能。

课程目标3：了解医院常用软件如HIS、PACS、LIS、体检系统等常用信息化软件的应用以及相关科室的基本业务流程。

课程目标4：使学生初步对专业领域有一定的感性认知，提高后续专业课程学习的兴趣和积极性，为后续专业课程的教学打下一定实践基础。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

1-1：掌握生命各阶段人体的正常结构和功能，掌握主要常见病、多发病的发病机理，预防与诊断、治疗现状，存在的主要问题和缺陷，当前的研究发现及不足

课程目标1、2

6-1：具有工程实习、医学实习和社会实践的经历

课程目标1、2

6-2：熟悉智能医学工程专业领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，了解企业对智能医学系统的管理体系

课程目标3

8-1：尊重生命，关爱他人，主张正义、诚实守信，具有人文知识，思辨能力、处事能力和科学精神

课程目标4

四、教学方式与方法

采用观摩与实践相结合的教学方式，现场观摩学习，专业医护人员指导和实际操作体验教学方法。

五、实践内容、基本要求与学时分配

序号

实践内容

基本要求

学时

方式

对应课程目标

1

DR、CT等放射检查设备的临床应用认识

了解DR、CT等常见医疗放射检查设备的临床应用范围、基本工作原理、基本结构和基本功能。

2天

实习

课程目标1

课程目标4

2

医学超声影像检查设备的临床应用认识

了解医学超声影像检查设备的临床应用范围、基本工作原理、基本结构和基本功能。

2天

实习

课程目标1

课程目标4

3

医学检验设备的临床应用认识

了解自动生化分析仪、免疫发光分析仪、血球分析仪、尿沉渣分析仪等常见医学检验设备的临床应用范围、基本工作原理、基本结构、基本功能

1天

实习

课程目标2

课程目标4

4

医疗信息化软件的临床应用认识

了解HIS、PACS、LIS、体检信息系统等医疗软件的应用及相关科室的业务流程

2天

实习

课程目标3

课程目标4

合计

7天

（注：实践内容应当具体可测，明确基本要求和实现方式，如实习、实训、社会调查、参观考察、下乡实践、写生等。）

六、实践成果呈现要求

撰写一篇临床见习报告。

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试eq\o\ac(□,√)考查

（二）考核方式：?实践报告?实践作品?项目汇报

eq\o\ac(□,√)其它：过程考核

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

100%

出勤表现

20%

主要考核学生在实习期间的到岗情况，纪律遵守情况，在岗期间表现。评价分五个等级，优秀（20-18分）、良好（17-15分）、中等（14--11分）、及格（10-8分）、不及格（7-0分）

课程目标1

课程目标2

课程目标3

见习日志

40%

主要考核学生见习期间对每天工作的总结情况。根据见习日志的详实程度、归纳总结情况进行评价。评价分五个等级，包括优秀（36-40分）、良好（32-35分）、中等（28-31分）、及格（24-27分）、不及格（0-23分）。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

见习报告

40%

见习报告要求结合所学专业，紧密联系实际，评价准则包括见习报告撰写规范、逻辑结构、语言表达、见习期工作总结情况。评价分五个等级，优秀（90-100