人教部编版六年级下册语文精品教学课件 古诗词诵读 古诗文专项阅读.pptVIP

4.这个故事出自清代彭端淑的《为学一首示子侄》,你觉得他想用这个故事告诉子侄们什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________示例：彭端淑想用蜀鄙二僧的故事告诉子侄们有志者事竟成。只有立下了目标,努力去实现,才会获得成功。【点拨】本题考查从文中获得的启示。作者在文中举僧“贫者”和僧“富者”的例子,生动形象地说明了难与易的辩证关系,告诉我们有志者事竟成、事在人为的道理。返回********************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG古诗词诵读古诗文专项阅读温馨提示：点击进入讲评一二三一、阅读古诗,完成练习。题春晚①[宋]周敦颐花落柴门掩夕晖②,昏鸦③数点傍④林飞。吟⑤余小立阑干⑥外,遥见樵渔⑦一路归。【注释】①春晚：暮春傍晚。②夕晖：夕阳的余晖。③昏鸦：黄昏时的乌鸦。④傍：围绕。⑤吟：诵读诗文。⑥阑干：栏杆。⑦樵渔：樵夫和渔夫。1.这首诗紧扣“_______”二字,描写了柴门落花、昏鸦绕林、诗人小立和___________(填四字短语)这四幅画面,以动衬静,使人如置身于村野薄暮的和谐、静谧之中,也让人感受到诗人______________的心情。春晚樵渔同归闲适、安宁【点拨】本题考查整体感知的能力。全诗描绘柴门花落、乌鸦归林、诗人小立、樵夫渔人归家等画面,以动衬静,烘托出静谧而富有生气的意境,表现出诗人内心的闲适和安宁。2.下列对这首诗赏析不恰当的一项是()A.首句写花儿纷纷飘落,有的还飘进了门内,柴门把夕阳余晖挡在门外,点明了暮春之晚。B.“点”字写出了黄昏时乌鸦因距离遥远飞在天空时的状态,写出了傍晚归巢的活泼气息。C.第四句写诗人放目遥望,樵夫渔人担柴提鱼一路归来的画面,表达了诗人浓浓的思乡之情。D.全诗围绕“春晚”二字写景：花自落、鸦在飞、人正归,营造了恬静而富有生机的意境。C【点拨】本题考查对古诗内容的理解。“遥见樵渔一路归”一句,描写了在小路的尽头,樵夫渔人正担柴提鱼,一路归来。或许,那樵夫嘴里正唱着山歌,那渔人正哼着小调。劳动归来,满载而归的愉悦不言而喻。这是一幅富有生机、十分和谐的画面,体现宁静而不寂寞的闲适之情。因此,C项“表达了诗人浓浓的思乡之情”赏析不恰当。3.有人评价这首诗的境界是“静而不寂”,请你结合诗句谈谈对这个特点的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________本诗描写傍晚诗人读书吟诗后稍立门外所观之景,薄暮时分的村野十分和谐、静谧,但不显得清冷、空寂,因为“花”在“落”,“鸦”在“飞”,“人”在“归”。【点拨】本题考查评价鉴赏的能力。整首诗有静有动,动静结合。诗中“花落”、“昏鸦数点”飞、樵渔归家等景象,是傍晚诗人读书吟诗后稍立门外所观之景,和谐、静谧,但不显得清冷、空寂,因为“花”在“落”,“鸦”在“飞”,“人”在“归”,三个动词化寂为动,富有生机。返回二、对比阅读,完成练习。寒食[唐]孟云卿二月江南花满枝,他乡寒食远堪悲。贫居往往无烟火①,不独明朝②为子推。寒食寄京师诸弟[唐]韦应物雨中禁火空斋③冷,江上流莺④独坐听。把酒⑤看花想诸弟,杜陵⑥寒食草青青。【注释】①无烟火：寒食节禁火,但穷人常常断炊,不禁也无火。②明朝：明天。③空斋：空荡的书斋。④流莺：鸣声婉转的黄莺。⑤把酒：手执酒杯,谓饮酒。⑥杜陵：位于西安南郊杜陵塬上,内有汉宣帝陵、王皇后陵及其他陪葬陵墓。1.请写出画线句的意思。____________________________________________________________________________________________示例：江南的二月,正是繁花盛开的时节,而我独自远在他乡,偏又遇上了寒食节,内心感到无限的悲凄。【点拨】本题考查理解诗句的能力。品读诗句“二月江南花满枝,他