②《图形拼接》游戏课件 (1).pptxVIP

又到了快乐美术的时间啦，先来和我玩玩猜一猜的游戏吧！哦～原来是树皮呀，树皮的表面好多粗细不一的线条啊。

原来这是一张照片，照片里面有一盒火柴。

哇！这张照片里面是用火柴拼成的航海的图案！

图形拼接第十三课湘美版三年级上册

欣赏哈诺·皮文（HanochPiven）作品

思考：

1、看到这样的作品，你有何感受？

2、它最吸引你的是哪些方面？

小结：正如你们所看到的那样，哈诺·皮文拼接作品的惊叹之处就在于这些作品所运用的材料正是别人废弃的物品，因此他被国际媒体誉为“以色列最好的混合媒体艺术家”。今天我们就一起走进拼接画的世界，感受其独特的艺术魅力。

这两幅作品有什么共同点？

欣赏书上哈诺·皮文的人物拼接作品（爱因斯坦），思考一下它的主要制作方法。1、剪—剪人物脸的大概轮廓。2、摆—各种材料拼摆在合适的位置。3、贴—用胶固定住。4、装饰—根据作品的特点，适当添加装饰。

创作表现:1、将废弃的材料、拼摆成一个你们最喜欢的形象。2、以人物为题，创意独特，造型生动，色彩搭配合理，重组后具有一定的整体感和形式美。3、小组共同创作，教师巡回指导。

创作表现:1、将废弃的材料、拼摆成一个你们最喜欢的形象。2、以人物为题，创意独特，造型生动，色彩搭配合理，重组后具有一定的整体感和形式美。3、小组共同创作，教师巡回指导。

1、都是废弃材料组成的，将两种以上的材料重新组合，产生新的形象，就叫（综合材料）拼接画。2、每个材料既可以看做完整的形象，也可以看做局部的形象。例如”爱因斯坦“这幅作品中，黄色灯泡既可以看做一个整体，也可以看做人像的一个局部（鼻子）。3、运用相似、相关的联想，进行创意拼接。

下节课见！