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混合式课程在民族高校物理化学实验中的创新设计与实施
目录
混合式课程在民族高校物理化学实验中的创新设计与实施（1）．．．．3
课程背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
研究目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
当前混合式教学模式研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
物理化学实验教学的挑战及需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
教学内容创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
实验教学方法创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
学生参与度提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
培养创新能力的具体措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
课程体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
混合式教学资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
实验项目选择与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
模拟实验与实际操作结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
在线学习平台建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
教师培训计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
实验室管理机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
学生分组与指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
考核评价体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
推广与应用前景展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
总结与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
展望未来．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
混合式课程在民族高校物理化学实验中的创新设计与实施（2）．．．17
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
二、民族高校物理化学实验教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1实验教学现状概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.3混合式课程的需求与前景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
三、混合式课程的理论基础与设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.1混合式课程的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.2设计原则与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.3教学流程与组织形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
四、混合式课程的创新设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.1教学内容与资源的整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.2教学方法与手段的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.3评价方式与标准的改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
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