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《妈妈我爱你》教学设计

教学目标：

1.让学生了解妈妈的辛苦，感受母爱的崇高和伟大。

2.引导学生发挥想象，利用身边有限的材料，运用有趣的创意，或绘画、或制作、在妈妈的节日里为妈妈送上一份心意。

3.在学习的过程中渗透学生有秩序的学习、完整地表达语言、和认真倾听他人讲话的学习习惯。

教学重、难点：

教学重点：1.通过绘画、制作表达自己的愿望。2.学会认同自己的作品。3.敢于运用不同的材料表现自己的创意。

教学难点：能够发挥想象，运用不同的材料表现自己特殊的创意。

教学准备：

教师准备：妈妈的生活录像、学生作品照片、小制作若干、各种动物亲情照片、教学课件。

学生准备：彩纸、橡皮泥、彩色卡纸、剪刀、彩笔、小盒子、纽扣、丝带、信纸。

教学过程：

一、课堂导入

师：今天，我们一起来认识几个单词（出示mather、mom、mama、momy单词卡片），谁知道它们怎么读？读给我听，好吗？知道是什么意思吗？对了，它们都是（板书：妈妈）的意思。

二、课堂发展

1.快乐成长，妈妈哺育。

知道我们是怎样从一个小婴儿长成这么高的吗？（手势表示）我们一起来看看吧！（指名回答）（播放孩子是如何在妈妈的呵护下成长的生活录像）

2.了解妈妈，关爱妈妈。

我们的成长离不开妈妈的呵护，妈妈不仅仅为自己的孩子付出了辛劳，还为家庭、为社会付出了更多的汗水。不信，大家请看。（播放妈妈工作、做家务、照顾老人图片资料）

师小结：无论严寒酷暑，妈妈认真地上班、起早贪黑地做饭、做家务，照顾爷爷奶奶……她多辛苦啊！

3.诗歌朗诵：感受母爱。

所以，有很多人都在歌颂母亲。（播放配乐诗朗诵《妈妈的爱》）

有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，

妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。

啊！妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，

一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，

妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。

啊，妈妈的爱是责备的目光。

一次老师叫用“最”字造句，

我说：“我最爱妈妈。”

4.了解妈妈的节日。

我们都爱自己的妈妈，那你知道妈妈的节日有哪些吗？（板书：的节日，指名回答）

小结：有三八妇女节、母亲节（每年5月份第二个星期天）、妈妈的生日。

在妈妈的节日里，我们都愿意为妈妈献上一份特殊的礼物，把我们对妈妈的爱表达出来，对吗？

5.看看其他同学的心意。

别的小朋友是怎么做的呢？（播放同龄小朋友的绘画、泥工、手工作品）

边播放边讲解作品特点，色彩、构图、创意。

这些小朋友多棒啊，他们用自己的智慧和双手，做出了珍贵的礼物表达了他们对妈妈深深的爱。相信，我们班的小朋友会做的更棒！

三、创作作品

1.动手动脑制作。

看看你的身边有什么材料？（指名回答，橡皮泥、彩色卡纸、剪刀、彩笔、纽扣、小盒子、彩纸、丝带、信纸）让我们闭上眼睛，认真地想一想用你最喜欢的材料为妈妈做一件礼物，表达自己对妈妈的爱。（可以画，可以捏，可以制作贺卡、小手工。）准备好了吗？大家开始吧！

2.教师巡视辅导：要随时给予学生灵感的指导，使学生抓紧时间投入到创作中去。

四、课堂展示

学生互评、自评。教师提炼，鼓励学生多讲述自己的制作心得与创作感受。

五、课堂小结

今天这堂课，同学们制作的东西可不一般，可以算是一件非常伟大的作品！因为这是你们付出辛勤的劳动亲手为妈妈们制作的礼物，我相信，妈妈看到了，一定会非常高兴的！（表达出学生通过自己的劳动努力做出来的东西，会得到认可。）