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2024停课不停学教师优秀教学案例心得

（12篇）

2024停课不停学教师优秀教学案例心得精（选12篇）

2024停课不停学教师优秀教学案例心得篇1

在严峻的疫情面前，为了响应教育部出的“停课不停学不停

教”的政策，为了确保学生们的有效学习，教科局组织并安排学科

带头人和骨干教师进行线上教学，代课教师跟课教学，这样我也变

成了线上教师，利用钉钉在家进行网络直播教学。

语文学科是建立在文本的基础上进行教学的，但面对学生没有

课本，教学内容又是局里前定好的，代课教师还要跟课教学这些

问题，我依然积极应对，尽量使课堂教学不重复，使每位学生都能

有所收获。现在就我的在线直播授课情况作如下总结：

一、课前准备方面

由于学生没有课本，我会前一天把所授课的课文拍照发到班

级群，并设计基本问题，让学生前预习，以便第二天的课能顺利

进行。并利用早读、晚自习让学生用qq语音读与我听。若是文言文

我会让学生前抄在作业本上，以便于做批注。如《桃花源记》等。

我会前对对应的课文做好讲授课件，准备随时作以补充。

二、课堂管理及教学方面

在每次市局的直播课开始之前，我会前十分钟发送链接到钉

钉班级群，让学生打卡签到，并示学生准备好纸笔做好笔记，以

便自己课后复习，老师检查。市局的直播课我都会认真听取并做好

笔记。自己的直播课就在其后，我会就上节课的内容随时调节自己

的课堂教学内容，做好课堂的补充和知识的落实。如在上《大自然

的语言》一课时，我既准备了教学课件，还准备了《说明文阅读技

巧》，在听完市局的课后觉得老师讲得非常好，我不需补充，因而

直接讲解《说明文阅读技巧》。

三、课后作业及检查方面

课堂结束后，我都会在钉钉群里的“家校本”中布置作业，并

在课下批改作业。针对不做作业，不上课的学生我会利用钉钉群里

的“通知”联系其家长，让其注意督促孩子。

通过两周的网络教学深感它的方便，但对学生知识的落实却难

以把控。我班大多数学生都能准时认真上课，按时完成作业，可是

总有那么六个学生做不到，有些遗憾。自律是学好的前提！这样开

学后学生间的距离自然就拉开了。希望疫情快点过去，让我们早日

回归校园！

2024停课不停学教师优秀教学案例心得第2

1.今日做法

今天年级语文组学习的是古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

前一天组内就统一教研，总结制定并发布了第二天的教学流程与注

意事项。老师及时给学生安排了预习任务，师生都能做到心中有数。

上午结合微课视频授课，学习古诗内容，一节课的视频时间严

格控制在20钟以内，留出机动时间让学生自主朗读背诵巩固所学内

容。

下午快乐习字环节对上午所涉及的生词进行书写巩固。在线答

疑环节，针对上午的课文讲解有不明白的地方可以向老师寻求帮助,

学生及时提交背诵和默写作业，教师根据学生的作业进行总结反馈,

督促学生及时订错C

2.问题：

今天学习的古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》较以前学的古诗

题目长，内容不好理解，所以学生的错误率较高。题目中

“晓，，，，篱，，“迎”都是易错字，诗句中也有几个默写的易错点：

仞”“岳”“摩”

“胡尘里”，另外最后一句“南望王师又一年”中“南望”与

“难忘”混淆，大部分很多同学都有不同程度的错误。另外，有个

别同学只提交了背诵语音没有默写的图片。

3.改进措施：

充分利用钉钉群里作业各项功能激励学生线上学习的热情与动

力，作业批改后集中对易错点进行汇总讲解，