对外汉语教学阅读课引入新诗教学的可行性研究.pdf

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对外汉语教学阅读甚至没有相反我国中

课是一门至关重要的技小学语文课本中外国文对

能提升课程，其核心目学是占有一定比例的，

标在于显著提升学习者由此可见中国文化的输引外

。

的汉语阅读理解能力出和国外文化的输入目

此外，它兼具文化教育前仍然不对等。入汉

的功能，通过文章与课通过对汉语教材中

文的深入阅读，让学生新诗分布状况的考察发

在提高阅读能力的同现，大部分对外汉语教新语

时，也能增进对中国文材中新诗教学的占比极

化及社会的了解和认少。新诗在汉语教材占诗教

如并

识。何平衡这两个教比很低，没有大量运

？

学目标北京大学对外用到对外汉语教学中教学

汉语教育学院教授刘颂去。以发展汉语的中级

浩指出“阅读课的教学阅读和高级阅读为例，

重点应该是积累语言知教材中的课文多是“话学阅

彭性，较

识和训练理解能力”题”文章少涉及

庠

序志平在《汉语阅读课教散文、影视剧，虽然内的读

传学法》中提到：“语言教容丰富多样但文体单

声学的主要任务是教授一。适当加入新诗教学

，

语言，要训练培养学可以传播现当代价值可课

生的语言能力和言语观念。

交际能力……不能喧一、新诗在教学方行

”

宾夺主。以上学者均面的语言优势

指出对外汉语阅读课新诗是在五四运动性

培养理解能力才是重前后产生的诗歌体裁，

中之重。”

这里的“新是与古诗相

当下阅读课的文章比所呈现出的格律新、●研

。

多是来源于报刊时文词汇新和语言手段新。晏

将报刊时文作为阅读课（一）语音稳定，兼潇

的教学内容既有优势也具音乐美璠究

有挑战。其优势主要体新诗属于白话文诗

内容，

现在词汇量丰富、歌作品可以保证语音

、

广泛紧跟时代等；挑战准确性的同时还能兼具

则是报刊的时效性强、音乐