文化传承与文化自信——中职院校气功气舞推广的可行性研究.pdf

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文化传承与文化自信

——中职院校气功气舞推广的可行性研究

黄霞

福建商贸学校福建福州350001

摘要：为全面推动文化传承发展，在现有教育指导机制下，就要求各类职业院校从多角度着手，立足于多元文

化传承，促进文化传承，增强学生的文化自信。在很多中职院校都提出了气功气舞的学习，这种立足于传统文化传

承下的舞蹈模式，不仅融合了现代舞蹈文化内容也传承了古代气功的练习模式，让我国传承千年的气功气舞得以延

续。为此本文基于文化传承和文化自信的相关要求，综合中职院校气功气舞的推广实施现状，以职业教育发展优化

为基础，开展多元化的推广机制。以求加快文化传承发展，树立文化自信。

关键词：文化传承；文化自信；气功气舞

中图分类号：G4文献标识码：A

引言练习中，中职院校对于传统文化艺术的传承和教育关注

气功气舞是一种基于传统气功模式下的创新健身模点才会不断的加深，也开始积极的鼓励学生参与到文化

式，这种将气息调节和舞蹈艺术相互融合的方式方法，的传承之中。通过学生的感受和参与，实现了文化传承

可以强化人体素质。健身气功气舞是以自身形体活动、的目的，也加快了文化发展的速度，推动了艺术的创新

呼吸吐纳、心理调节为主要运动形式的民族传统体育项升级，实现了学生文化自信的加强。让学生更加的热爱

目，通过“三调”练习，调顺人体系统功能，改善身体我们的国家，也愿意以自身专业知识为国家建设添砖

健康状况，使习练者身心臻于高度和谐的完美状态。[1]加瓦。

由于其简单易学，健身效果显著，自推广以来深受国内二、中职院校气功气舞推广的现状分析

外广大健身爱好者的喜爱，习练人数已达数百万，其身气功气舞是从9种健身气功普及功法和4种竞赛功

影遍及世界数十个国家和地区。法中选取动作，自编套路，自配音乐，自配LED动态

一、中职院校气功气舞推广的意义背景，自选服装，进行时长5分钟的展演。其中套路编

随着现代产业结构的不断调整，现代经济的繁荣发排内容不得少于6种功法元素。队形需变化多样、流畅

展，不仅推动了经济产业的发展，也加快了文化产业的自然，构图层次分明、主旨突出，有创意。气舞比赛现

发展。虽然人们逐渐的认识到了传统文化传承的意义，场更像是一台晚会，融合体育、艺术、科技元素的用心

但是仍旧有很多人对于文化传承创新嗤之以鼻，缺少一之作，呈现了最美的健身气功。

定的文化自信。为更好地发挥教育优势，推动文化繁荣1、学生的参与意识相对较弱

发展，实现文化产业的创新升级，就需要结合学院教学对于中职院校的学生来说，因为学习能力相对较

工作实施的条件，在校园文化氛围中开发传统文化艺术弱，普遍对于学习的积极性和主动性相对不足，尤其是

内容，通过传统文化的传承和发展，从而强化学生的文针对于一些需要反复练习、反复研究、反复探索的传统

化自信，让学生愿意主动积极地参与到文化的传承发展文化训练项目来说，更是不愿意主动的参与其中。这就

之中。导致即便是教师愿意主动积极的教授学生相关的传统文

健身气功气舞是以中国健身气功协会推广的健身气化知识内容，学生普遍也不愿意积极的配合参与。不仅

功功法动作为素材，自创主旨，自编套路，自配音乐，如此在中职阶段的教育学习中，学生不仅需要进行专业

自选背景和服装的健身气功竞赛、表演性套路。因此，课的知识学习，也需要结合系统的理论知识，开展基础

健身气功气舞的动作元素来源于国家体育总局健身个