第2课《我们的班规我们订》第一课时 说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docx

第2课《我们的班规我们订》第一课时说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《我们的班规我们订》第一课时，主要涉及教材中“规则与秩序”这一章节。具体内容包括了解规则的意义、认识班级规则的重要性以及如何制定和遵守班级规则等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生日常生活紧密相关，学生在日常生活中已经接触到一些规则，如交通规则、学校规则等。通过本节课的学习，可以帮助学生更好地理解和认识班级规则的重要性，将已有的知识应用到实际生活中。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的法治意识、规则意识和集体责任感。通过学习，学生能够认识到规则对于维护班级秩序的重要性，学会参与班级规则的制定，增强自我管理能力，培养合作精神和集体荣誉感。同时，通过实践活动，提升学生的沟通能力、协商能力和解决问题的能力，为学生的全面发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①引导学生理解班级规则对维护班级秩序的重要性，能够认识到遵守规则是每个学生的责任。

②指导学生参与班级规则的制定过程，学会从多个角度思考问题，提出合理且可行的规则建议。

③通过实例分析，使学生学会如何将个人利益与集体利益相结合，形成良好的集体意识。

2.教学难点，

①帮助学生克服对规则制定的主观偏见，认识到规则制定的过程是民主的、平等的，每个学生都有发言权。

②培养学生批判性思维，在面对不同意见时，能够理性分析，提出建设性意见。

③指导学生如何在班级中监督和执行规则，确保规则的有效实施，同时培养学生的自我管理能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、班级规则制定模板、学生反馈表

-课程平台：班级微信群、学校在线教育平台

-信息化资源：班级规则相关视频、案例库、在线讨论平台

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、板书展示

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：播放一段班级混乱的视频，提问学生：“你们觉得这样的班级环境好吗？为什么？”

2.提出问题：引导学生在生活中是否遇到过类似的混乱情况，如何解决？

3.引入新课：告诉学生今天我们将一起学习《我们的班规我们订》，探讨如何制定合理的班级规则。

二、讲授新课（15分钟）

1.规则的意义：讲解规则的定义，强调规则对于维护秩序、保障个人权益的重要性。

2.班级规则的重要性：通过实例分析，让学生认识到班级规则对于班级和谐、学习效率的影响。

3.制定班级规则：讲解班级规则制定的步骤，引导学生思考如何制定合理的规则。

4.规则执行与监督：讲解班级规则执行的方法，强调集体监督和自我管理的重要性。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何制定适合自己班级的规则，并分享讨论结果。

2.角色扮演：让学生扮演不同的角色，模拟班级生活中可能出现的情境，探讨如何遵守和执行规则。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：制定班级规则时，如何确保规则的公平性和合理性？

2.学生回答：引导学生从多个角度思考问题，如集体利益、个人权益等。

五、师生互动环节（10分钟）

1.学生提问：鼓励学生提出关于班级规则制定和执行的问题，教师现场解答。

2.教师点评：针对学生的回答，给予点评和指导，强调重点和难点。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.合作精神：引导学生认识到班级规则制定和执行需要团队合作，培养集体责任感。

2.问题解决能力：通过实例分析，让学生学会如何面对生活中的问题，运用规则解决问题。

七、总结与作业（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调班级规则的重要性。

2.作业布置：要求学生课后与家长一起讨论，制定适合自己家庭的规则，并记录下来。

教学时间总计：45分钟。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解规则与秩序的关系：学生通过本节课的学习，能够理解规则对于维护秩序的重要性，认识到遵守规则是每个学生的责任，从而在日常生活中更加自觉地遵守社会和家庭规则。

2.班级规则制定能力提升：学生在参与班级规则的制定过程中，学会了从多个角度思考问题，提出了合理且可行的规则建议，提高了自己的决策能力和团队合作精神。

3.批判性思维能力增强：学生在面对不同意见时，能够运用所学知识理性分析，提出建设性意见，增强了批判性思维能力。

4.自我管理能力提高：通过学习如何制定和遵守班级规则，学生学会了自我约束，提高了自我管理能力，有助于形成良好的学习习惯和生活习惯。

5.集体责任感加强：学生在班级规则的执行过程中，培养了集体责任感，学会了为集体利益着想，增强了班级凝聚力和向心力。

6.沟通与协作能力提升：在小组讨论和角色扮演活动中，学生学