高中地理课堂教学中的美育实施探究 以甘肃省会宁县为例.docx

摘要

美育作为培养学生审美意识和审美能力的教育方式，在课堂中实施地理美育教育，能让学生身处欣赏地理美的环境中学习地理知识，进一步地提升学生的地理审美能力。另外正确的人地协调观的树立也需要美育的引导。本文通过分析甘肃省会宁县高中地理美育的实施现状，结合地理核心素养及高中地理课程标准中对于地理美育的要求，探究更加适合于现阶段应试教育下会宁县几所高中的地理美育教育，寻找更加适合在日常的教学工作中使用的地理美育方法和策略。并设计了适用于高中阶段地理教学的审美模式下的教学案例。

关键词：高中地理课堂美育实施现状与问题对策与措施会宁县

言

《普通高中地理课程标准（2017版）》指