《汉语中的借代修辞》课件.ppt

汉语中的借代修辞本次课程我们将深入探讨汉语中一种重要的修辞手法——借代。通过学习，你将掌握借代的定义、构成、分类及运用，并能辨析借代与其他修辞手法的区别。同时，我们还将探讨借代的文化内涵和认知心理基础，以及如何在对外汉语教学中有效地教授借代。最后，我们将展望借代研究的未来趋势，并探讨其在跨文化交际中的作用。让我们一起开启这段精彩的探索之旅！

什么是借代？定义与概念定义借代，也称为“换名”，是指不用事物本身的名称，而用与它有关系的名称来代替它的修辞方式。这种关系可以是部分代表整体、特征代表本体、具体代表抽象等等。借代能够使语言表达更生动形象、简洁明了，并且富有联想性和意蕴。概念借代的核心在于“代替”，但这种代替不是随意的，而是建立在事物之间的某种关联性之上。这种关联性可以是客观存在的，也可以是人们主观赋予的。理解借代，需要抓住这种关联性，才能准确把握其表达的含义和效果。借代能够使语言表达更生动形象、简洁明了，并且富有联想性和意蕴。

借代与其他修辞手法的区别与比喻的区别比喻是借助相似性，用一事物来比方另一事物；借代是借助相关性，用一事物来代替另一事物。比喻侧重“像”，借代侧重“代”。例如：“他像一只饿狼”，是比喻；“不要做寄生虫”，是借代。与比拟的区别比拟是将事物人格化或物格化，赋予事物以人的情感或动作；借代是用相关事物代替本体。比拟侧重“赋予”，借代侧重“代替”。例如：“小草偷偷地从土里钻出来”，是比拟；“巾帼不让须眉”，是借代。与夸张的区别夸张是故意言过其实，对事物的性质、特征进行扩大或缩小；借代是用相关事物代替本体，并不改变事物的性质。夸张侧重“扩大或缩小”，借代侧重“代替”。例如：“白发三千丈”，是夸张；“烽火连三月”，是借代。

借代的构成要素1本体本体是指被代替的事物，是借代所要表达的真正对象。在理解借代时，需要通过代替物来还原本体，才能准确把握其含义。2代替物代替物是指用来代替本体的事物，是借代中实际出现的词语。代替物与本体之间必须存在某种关联性，才能实现借代的效果。3关联性关联性是指本体与代替物之间的关系，是借代成立的基础。常见的关联性包括部分与整体、特征与本体、专名与泛称、具体与抽象、结果与原因、工具与使用者、处所与所产物等。

借代的分类：以部分代整体定义用事物的部分代替事物的整体。这种借代方式强调部分与整体之间的紧密联系，通过突出部分来表现整体的特征。1案例例如：“吟罢低眉无写处，留将血泪洒芳枝。”（《红楼梦》）其中，“血泪”代替的是整个人生经历和情感体验。2特点以部分代整体的借代，往往选择具有代表性的部分，能够更集中、更突出地表现整体的特征，增强语言的感染力。3

以特征代本体的借代定义用事物的特征来代替事物本身。这种借代方式抓住事物的显著特征，用以指代该事物，能够使表达更简洁、更形象。案例例如：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”（岳飞《满江红》）其中，“白头”代替的是老年，用头发变白这一特征来指代老年。特点以特征代本体的借代，往往选择最能代表事物本质的特征，能够更准确、更鲜明地表现事物的特点，增强语言的表现力。

以专名代泛称的借代定义用事物的专有名称来代替同类事物的泛称。这种借代方式通常选择具有代表性的专有名词，用以指代同类事物，能够使表达更简洁、更具体。案例例如：“来一瓶可口可乐。”其中，“可口可乐”本是饮料的品牌，这里代替的是同类饮料，如汽水、果汁等。特点以专名代泛称的借代，往往选择知名度高、影响力大的专有名词，能够更快速、更便捷地传达信息，增强语言的传播力。

以具体代抽象的借代定义用具体的事物来代替抽象的概念。这种借代方式将抽象的概念具象化，使人们更容易理解和感受。案例例如：“枪杆子里出政权。”其中，“枪杆子”本指具体的武器，这里代替的是武装力量和暴力革命，代表一种力量和权力。特点以具体代抽象的借代，能够使抽象的概念更形象、更生动，更容易被人们理解和接受，增强语言的感染力。

以结果代原因的借代定义用事物的结果来代替产生该结果的原因。这种借代方式强调事物之间的因果关系，通过结果来暗示原因，能够使表达更含蓄、更富有深意。案例例如：“不见棺材不落泪。”其中，“落泪”是结果，“棺材”是导致落泪的原因（死亡），用落泪代替死亡的原因，表示不到绝境不罢休。特点以结果代原因的借代，能够使语言表达更含蓄、更委婉，避免直白，同时也能够引发人们的思考，增强语言的艺术性。

以工具代使用者的借代定义用工具来代替使用该工具的人。这种借代方式强调工具与使用者之间的密切关系，通过工具来指代使用者，能够使表达更简洁、更形象。1案例例如：“笔杆子”指的是从事写作或新闻工作的人员，用写作工具代替使用者。2特点以工具代使用者的借代，能够使语言表达更简洁明了，同时能够突出使用者的职业或身份特征，增强语言的辨识度。3

以处所代所产物的借代1定义用处