Unit 4 Lesson 4 I Love My Family（说课稿）-2024-2025学年闽教版（2024）英语三年级上册.docx

Unit4Lesson4ILoveMyFamily（说课稿）-2024-2025学年闽教版（2024）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

Unit4Lesson4ILoveMyFamily（说课稿）-2024-2025学年闽教版（2024）英语三年级上册。本节课选自闽教版三年级上册英语教材，围绕家庭主题展开，旨在帮助学生了解家庭成员，学会表达对家人的爱。内容贴近学生生活，符合三年级学生的认知水平和学习需求。通过本节课的学习，学生能够掌握家庭成员的称呼，学会用英语表达对家人的感情，提高语言运用能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。通过学习家庭成员的称呼和表达对家人的爱，学生能够提高英语口语表达能力，增强跨文化交际意识。同时，通过参与课堂活动，学生将学会尊重和关爱家人，培养良好的家庭观念和社会责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

三年级学生已经初步接触了英语学习，对基本的英语字母、单词和简单的句子结构有所了解。在之前的学习中，他们已经学习了家庭成员的称呼，如“father”、“mother”、“brother”和“sister”等，以及一些日常用语。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

三年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习也抱有浓厚的兴趣。他们的学习能力强，记忆力较好，能够快速掌握新词汇和句型。在学习风格上，他们喜欢通过游戏和互动活动来学习，对于直观、生动的教学方式接受度较高。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在学习本节课内容时，学生可能遇到的困难包括：1）家庭成员的称呼容易混淆；2）用英语表达对家人的爱时，词汇量有限，难以准确表达情感；3）在口语练习中，可能存在发音不准确的问题。针对这些困难，教师应提供充分的示范和指导，鼓励学生多练习，并在课堂上创造轻松、愉快的氛围，帮助学生克服挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括闽教版三年级上册英语课本和配套练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如家庭图片、家庭成员动画视频，以及家庭成员的图片卡片。

3.教学工具：准备白板或黑板，用于展示教学内容，如家庭成员的英文名称和图片。

4.教学环境：布置教室环境，包括设置互动学习区域，以便学生进行小组活动和角色扮演。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“Doyouhaveafamily?”引导学生思考家庭的重要性，激发他们对本节课的兴趣。

-回顾旧知：复习之前学过的家庭成员的称呼，如“father”、“mother”、“brother”和“sister”，以及一些简单的日常用语。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括家庭成员的其他称呼，如“grandmother”、“grandfather”、“aunt”和“uncle”，以及相关的日常用语。

-举例说明：通过展示家庭图片，例如一家人的合照，让学生直观地了解家庭成员之间的关系。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们用英语描述自己的家庭，并分享家庭成员的特点。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生分组，每组选择一个家庭成员，用英语介绍该家庭成员，包括他们的名字、年龄和职业。

-教师指导：在学生进行活动时，教师巡回指导，纠正发音错误，鼓励学生积极参与。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调家庭成员的称呼和表达对家人的爱的重要性。

-鼓励学生在课后继续练习，用英语表达对家人的感情。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，用英语写一篇短文，介绍自己的家庭，包括家庭成员的名字、关系和各自的特点。

-提示学生注意语法和拼写，鼓励他们多使用本节课所学的家庭成员称呼。

6.活动环节（约10分钟）

-角色扮演：将学生分成小组，每组选择一个家庭成员，进行角色扮演，模拟家庭场景，用英语进行对话。

-教师点评：在学生进行角色扮演后，教师给予点评，指出学生的优点和需要改进的地方。

7.课堂反馈（约5分钟）

-收集学生对本节课的反馈，了解他们的学习感受和遇到的困难。

-针对学生的反馈，教师调整教学策略，确保每位学生都能跟上教学进度。

8.教学反思（课后）

-教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，总结教学经验，为今后的教学提供参考。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-阅读材料一：《MyFamilyTree》

内容：这是一篇关于家庭世系的短文，介绍