第24课 说课稿-七年级上学期体育与健康.docx

第24课说课稿-七年级上学期体育与健康

主备人

备课成员

设计思路

本节课以培养学生的体育兴趣和健康意识为核心，结合七年级学生的生理和心理特点，围绕体育与健康课本中“运动技能与身体健康”章节内容，设计了一系列富有趣味性、竞技性和实用性的教学活动。通过讲解、示范、练习、比赛等环节，让学生在轻松愉快的氛围中掌握运动技能，提高身体素质，培养团队协作精神。

核心素养目标

1.运动能力：通过学习，学生能够理解运动项目的基本规则，掌握基础的运动技能，提高动作协调性和灵活性。

2.健康行为：培养学生正确的运动习惯，增强自我保护意识，形成定期锻炼的习惯，促进身心健康。

3.体育品德：通过团队运动，培养学生的集体荣誉感和协作精神，学会遵守规则，尊重他人，形成积极向上的体育态度。

教学难点与重点

1.教学重点

①运动技能的正确掌握，包括跑、跳、投等基本动作的规范化练习。

②体育游戏和团队运动的基本规则理解与运用，如篮球、足球的基本战术。

2.教学难点

①学生对运动技能的精细动作控制，如投篮时的手腕力量和角度控制。

②学生在团队运动中的战术配合和团队协作，如篮球比赛中的传球、防守等战术运用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每人一本《体育与健康》七年级上册教材。

2.辅助材料：准备与课程相关的运动技能教学视频、健康知识宣传册。

3.实验器材：跳绳、沙包、篮球、足球等运动器材，确保数量充足、安全可靠。

4.教室布置：将教室划分为运动技能练习区、体育游戏活动区，布置运动海报，营造积极向上的体育文化氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布本节课的运动技能教学视频，要求学生预习并掌握基本的动作要领。

设计预习问题：围绕“跑、跳、投”技能，设计问题如“跑步时如何正确摆臂？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生观看视频的时间和学习笔记的提交情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，理解运动技能的动作要领。

思考预习问题：针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将学习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示优秀运动员的运动视频，引出本节课的运动技能学习。

讲解知识点：详细讲解跑步、跳跃和投掷的动作要领，结合示范动作帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组练习，让学生在小组内互相观察和纠正动作。

解答疑问：及时解答学生在练习中遇到的问题。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将动作要领应用到实践中。

参与课堂活动：积极参与小组练习，互相帮助，提高技能。

提问与讨论：勇敢提问，与同学讨论如何改进动作。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生深入理解运动技能，通过实践提高运动能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置针对本节课技能的练习作业，要求学生记录自己的练习次数和感受。

提供拓展资源：提供相关的运动训练视频和健康知识文章，供学生自学。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成作业，记录练习过程和效果。

拓展学习：利用提供的资源进行自学，加深对运动技能的理解。

反思总结：总结自己在课堂学习和课后练习中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固和提高运动技能，通过自学和反思促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）运动技能方面：

-跑步技巧：介绍跑步时的呼吸方法、步频与步幅的配合、正确摆臂等技巧。

-跳跃技巧：分析跳跃时的起跳、落地姿势，以及如何提高跳跃高度和远度的训练方法。

-投掷技巧：讲解投掷时的力量来源、投掷角度、旋转技巧等。

（2）健康知识方面：

-运动营养：介绍运动前后如何合理搭配饮食，以及运动营养补剂的使用方法。

-运动损伤预防与处理：分析常见的运动损伤类型，提供预防措施和简单的处理方法。

-心理健康：探讨运动对心理健康的影响，介绍如何通过运动调节情绪、缓解压力。

（3）体育文化方面：

-体育赛事：介绍国内外重要的体育赛事，如奥运会、世界杯、NBA等。

-体育名人：介绍著名运动员的职业生涯、成就和运动精神。

-体育历史：回顾我国体育事业的发展历程，以及世界体育史上的重要事件。

2.拓展建议

（1）运动技能方面：

-观看专业运动员的比赛视频，分析其技术特点和动作细节，借鉴学习。

-参加学校或社区的体育活动，与其他同