Unit 6 Useful numbers Part C Reading time（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit6UsefulnumbersPartCReadingtime（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

一、设计思路

本节课以人教PEP版三年级上册英语Unit6UsefulnumbersPartCReadingtime为教学内容，通过生动有趣的情景创设，引导学生运用所学知识进行实际对话，提高学生的英语口语表达能力。同时，结合阅读理解，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。教学过程中，注重学生的参与度，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和思维品质。通过参与实际对话，学生能够灵活运用“usefulnumbers”进行日常交流，提高跨文化交际能力。同时，通过阅读理解，学生能理解并欣赏西方文化中的时间表达方式，培养对英语国家的文化意识。此外，学生在解决问题的过程中，提升逻辑思维和批判性思维能力。

三、重点难点及解决办法

重点：1.学生能够正确运用“usefulnumbers”进行日常对话；2.学生能够理解并运用阅读材料中的时间表达方式。

难点：1.学生在运用数字进行对话时，如何自然流畅地表达；2.学生如何理解并内化阅读材料中的文化差异。

解决办法与突破策略：1.通过角色扮演和小组讨论，让学生在真实的语境中练习使用数字；2.利用多媒体展示不同文化中时间表达方式的差异，引导学生对比分析，加深理解；3.设计互动环节，鼓励学生提问和回答，提高学生的参与度和语言运用能力；4.通过课后作业和复习，巩固学生对数字和时间的运用，逐步突破难点。

四、教学资源

软硬件资源：英语教材、多媒体设备（电脑、投影仪）、录音机、钟表模型。

课程平台：班级英语学习平台或在线教育平台。

信息化资源：英语数字故事、时间表达方式的视频片段、相关英语歌曲。

教学手段：实物教具（如钟表、数字卡片）、PPT课件、互动游戏。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师出示钟表，询问学生认识哪些数字和指针。

2.学生自由发言，老师引导总结出钟表的基本组成部分。

3.老师播放一首与时间相关的英语歌曲，激发学生的学习兴趣。

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示图片，提问：“Whattimeisit?”

2.学生根据图片回答时间，老师纠正并强调正确的表达方式。

3.老师引入课题：“Today,wewilllearnaboutusefulnumbersandhowtoreadtime.”

三、新课学习（30分钟）

1.老师展示PPT，讲解钟表的基本构成和数字的读法。

-学生跟读数字，老师纠正发音。

-老师示范如何用英语表达时间，学生模仿练习。

2.老师引导学生进行角色扮演，模拟生活中询问和回答时间的场景。

-学生分组练习，老师巡回指导，纠正发音和语法错误。

3.老师展示与时间相关的阅读材料，提问：“Whatishappeninginthestory?”

-学生阅读并回答问题，老师点评并总结故事内容。

4.老师引导学生分析故事中的时间表达方式，提问：“Howdopeopleexpresstimeinthisstory?”

-学生讨论并分享自己的观点，老师总结并强调正确的表达方式。

5.老师出示钟表，让学生用英语表达不同时间点，如：“It’s8o’clock.”、“It’s10:30.”

6.老师展示一组图片，让学生根据图片内容猜测时间，并表达出来。

-学生尝试用英语表达时间，老师纠正并鼓励。

四、巩固练习（10分钟）

1.老师组织学生进行小组竞赛，看哪个小组能在最短的时间内用英语表达出正确的时间。

2.学生积极参与，老师给予表扬和鼓励。

五、总结与拓展（5分钟）

1.老师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.老师布置课后作业，要求学生回家后与家长一起练习读时间。

六、课堂小结（5分钟）

1.老师询问学生对本节课的收获和感受。

2.学生分享学习心得，老师给予肯定和鼓励。

七、课后反思

本节课通过多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习了时间的表达方式。在教学过程中，我注重培养学生的语言运用能力和文化意识，同时关注学生的个体差异，给予他们充分的练习机会。在今后的教学中，我将继续探索更有效的教学方法，提高学生的学习兴趣和英语水平。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：

-学生能够正确地读出和书写常用的英语数字，如1-12。

-学生能够运用所学数字进行简单的对话，如询问时间、回答时间等。

-学生在阅读理解方面，能够识别并理解故事中的时间表达方式。

2.交际能力增强：

-学生能够在实际情