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掌握婴幼儿常用护理技术;;一、测量体温;;;二、测脉搏;;三、测呼吸;四、物理降温;五、热敷法;;;;;十、简易通便法;单击此处添加副标题内容;熟悉婴幼儿生病早期的外在特征表现;;一、婴幼儿患病的表面特征;;;(三)体温;(四)囟门
;(五)淋巴结;(七)耳;(九)口腔;(十)食欲异常;(十)食欲异常;(十)食欲异常;(十)食欲异常;(十一)大小便异常;(十一)大小便异常;(十一)大小便异常;(十二)睡眠;二、辨别婴幼儿患病时的症状;;;;;;;单击此处添加副标题内容;掌握婴幼儿常见非传染性疾病的预防与护理措施;一、教学目标:
知识目标:
1.了解婴幼儿常见非传染性疾病的预防与护理措施;
2.掌握婴幼儿常见非传染性疾病的预防与护理措施的正确方法。
能力目标:
1.能够熟悉婴幼儿常见非传染性疾病的预防;
2.能够掌握0~1岁、1~2岁、2~3岁的婴幼儿常见非传染性疾病的预防与护理措施。
素质目标:
能在操作中关心和保护好幼儿,树立起精技善育的照护理念,认同敬业、友善的价值观,发扬责任心、爱心、细心的职业精神。;一、常见呼吸道疾病的预防与护理;;;
(一)急性上呼吸道感染
;;(二)急性支气管炎;(二)急性支气管炎;(二)急性支气管炎;;;;;(二)腹泻;;;;三、常见营养性疾病的预防与护理;;(一)维生素D缺乏性佝偻病;(二)缺铁性贫血;(二)缺铁性贫血;(二)缺铁性贫血;(二)缺铁性贫血;四、常见五官病的预防与护理;;;四、常见五官病的预防与护理;;;;四、常见五官病的预防与护理;;;四、常见五官病的预防与护理;;;;;;;;;;;谢谢聆听;熟悉婴幼儿传染病的特点及管控措施;一、教学目标
知识目标:
1.熟悉传染病的特征、发生和流行的三个基本条件;
2.掌握婴幼儿传染病的预防和应对措施。
能力目标:
1.能够说出传染病常见的传播途径和预防措施;
2.能对托育机构突发传染病事件进行应急处理。
素质目标:
养成良好的卫生习惯,树立对传染病的防范意识;同情和关心传染病患儿,发扬责任心、爱心、细心的职业精神。;;一、传染病的特征
二、传染病发生和流行的三个基本环节
三、婴幼儿传染病的管控措施;思考:同学们知道的传染病有哪些?
它们是怎样传播的?;;;;;;;下次见!;掌握婴幼儿常见传染病的预防与护理措施;一、教学目标
知识目标:
1.了解婴幼儿各种常见传染病的发病原因和特点;
2.掌握婴幼儿常见传染病预防措施和护理要点。
能力目标:
1.能运用传染病预防保健知识对幼儿及家属进行健康教育;
2.能对婴幼儿常见传染病进行预防和简单的护理。
素质目标:
关心、呵护传染病患儿,具有关爱自身健康、关爱他人的道德情操。;;目录/CONTENTS;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;下次见!;熟悉婴幼儿心理健康的标准及保健措施;一、教学目标
知识目标:
1.知道婴幼儿心理健康的标准;
2.了解婴幼儿心理健康的保健措施。
能力目标:
1.能够从行为表情上判断婴幼儿心理健康状况;
2.能够给0~1岁、1~2岁、2~3岁的婴幼儿正确的回应性照料。
素质目标:
能在照料婴幼儿的过程中,关注其心理健康,并且能与同事和谐共处,适度调适个人情绪,为婴幼儿营造良好精神环境。;;1.;思考:身体无疾病就是健康吗?;;;;;;;;;;;;下次见!;掌握婴幼儿常见心理问题的行为表现及干预措施;一、教学目标
知识目标:
1.知道婴幼儿常见心理问题的类型;
2.了解婴幼儿心理问题行为出现的原因。
能力目标:
1.能够预防婴幼儿心理问题行为的出现;
2.能够给03岁的婴幼儿心理问题行为做好矫治工作。
素质目标:
能在照料婴幼儿的过程中,关注其心理健康,识别出幼儿心理问题后做到平等对待幼儿,耐心矫治幼儿行为。;;1.;思考:有的宝宝会有一些异常行为,如吃手、口吃、说谎等,很多家长觉得这些问题不大,等孩子长大了自然就变好了,你怎么看这些问题,需要纠正吗?;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;下次见!;了解婴幼儿意外伤害的基本知识;一、教学目标
知识目标:
1.了解婴幼儿常见意外伤害的种类及原因;
2.掌握托育机构安全事故的处理程序。
能力目标:
1.能说出婴幼儿常见意外伤害的种类及原因;
2.能够按照正确的步骤处理托育机构常见的安全事故。
素质目标:
初步养成严格、认真的工作习惯,形成关心幼儿、规范管理的照护理念。;;目录/CONTENTS;猜一猜:
0~14岁儿童死亡的首位原因是什么?;;;;;;下次见!;掌握婴幼儿意外伤害常用的现场急救技术;一、教学目标
知识目标:
1.掌握婴幼儿心肺复苏的步骤及注意事项;
2.熟悉婴幼儿外伤出血的止血和包扎方法;
3.熟悉骨折固定、转运的方法及注意事项。
能
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