Unit 4 Can I use your pencil,please？（说课稿）-2024-2025学年湘少版（三起）英语五年级上册.docx

Unit4CanIuseyourpencil,please？（说课稿）-2024-2025学年湘少版（三起）英语五年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit4CanIuseyourpencil,please？

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本课旨在培养学生核心素养中的语言运用能力和跨文化交流意识。学生将通过实际情境对话练习，提高听、说、读、写四项技能的运用能力，特别是在礼貌请求和回应交流中。同时，通过学习如何请求物品和表达意愿，增强学生的自信心和社交技能，培养其在真实语境中有效沟通的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：五年级学生在之前的学习中已经接触并掌握了一些基础的英语交际用语，如问候、介绍自己、询问时间等。此外，他们已经学习了基本的动词和形容词，能够进行简单的句子构造。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对英语学习普遍保持较高的兴趣，他们喜欢通过游戏和活动来学习新知识。学生的能力方面，部分学生能够流利地朗读课文，但写作和口语表达能力相对较弱。学习风格上，学生中既有偏好视觉学习的，也有偏好听觉和动手实践的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生可能会在理解和使用过去式动词上遇到困难，尤其是在区分规则和不规则动词的过去式形式。此外，学生在进行角色扮演和口语练习时可能会感到紧张，影响他们的表达。因此，教师需要通过多样化的教学活动和鼓励性的评价来帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有湘少版五年级上册英语教材，以便跟随课文学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如不同颜色和形状的铅笔图片，以及相关视频，以辅助学生理解和使用礼貌用语。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，准备黑板或白板，以便进行互动教学和展示练习。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过展示不同颜色和形状的铅笔图片，提问学生：“Doyoulikepencils?Why?”引导学生思考并分享他们对铅笔的喜好。

2.回顾旧知：简要回顾上节课学习的问候语和自我介绍，帮助学生回忆并复习相关知识点。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，如CanIuseyourpencil,please?（我能用你的铅笔吗？）和Couldyoupleaselendmeyourpencil?（你能借我你的铅笔吗？）等礼貌用语。

2.举例说明：通过具体例子帮助学生理解知识，如展示一张学生正在用铅笔做笔记的图片，引导学生用所学句子进行对话。

三、互动探究（约10分钟）

1.引导学生进行角色扮演，模拟实际情境，如借铅笔、借文具等，让学生在互动中运用所学句子。

2.鼓励学生自由组合，进行小组讨论，分享他们认为在何种情况下可以使用这些礼貌用语。

四、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：让学生进行小组练习，每人扮演一个角色，进行对话练习，如借铅笔、借文具等。

2.教师指导：及时给予学生指导和帮助，纠正他们的发音和语法错误，确保他们正确运用所学知识。

五、课堂总结（约5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调礼貌用语的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中多运用所学知识，提高自己的英语交际能力。

六、作业布置（约5分钟）

1.布置课后练习题，要求学生完成以下任务：

a.用所学句子进行角色扮演，模拟实际情境。

b.用所学句子写一篇小短文，描述自己在学校的一天。

2.要求学生在课后复习本节课所学内容，为下一节课做好预习。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-阅读材料：推荐一些与英语礼貌用语相关的阅读材料，如儿童英语故事书，其中包含借物、请求帮助等情节，可以帮助学生进一步理解和使用礼貌用语。

-视频资源：寻找一些英语动画片或儿童英语教学视频，其中包含礼貌用语的例子，让学生在观看中自然地学习。

-互动游戏：利用在线英语学习平台或应用程序，提供一些互动游戏，如“找不同”、“单词接龙”等，这些游戏可以在轻松愉快的氛围中复习和巩固所学知识。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中或学校图书馆寻找与礼貌用语相关的书籍，如《礼貌用语手册》或《日常英语口语》等，通过阅读来扩展词汇量和语境理解。

-组织角色扮演活动，让学生在模拟的社交场合中练习使用礼貌用语，如在学校的小型戏剧表演或班级的英语角活动中。

-利用社交媒体或学校的英语