2024秋七年级英语上册 Unit 7 Days and Months Lesson 42 Happy Holodays说课稿 （新版）冀教版.docx

2024秋七年级英语上册Unit7DaysandMonthsLesson42HappyHolodays说课稿（新版）冀教版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕冀教版2024秋七年级英语上册Unit7DaysandMonthsLesson42HappyHolidays展开，内容包括节日名称、日期表达及与节日相关的日常用语。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以复习七年级英语上册Unit1-7所学单词和短语为基础，通过情境创设，引导学生运用所学知识进行节日问候和交流，提高学生的实际运用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言运用能力、跨文化理解和思维品质。通过学习节日相关词汇和表达，学生能够提升在实际情境中运用英语的能力；通过了解不同文化背景下的节日习俗，学生将增强跨文化意识；同时，通过参与课堂活动和角色扮演，学生将锻炼批判性思维和解决问题的能力，体现英语学科的工具性和人文性。

教学难点与重点

1.教学重点：

①①掌握节日名称的英语表达，如HappyHolidays，Christmas，Easter等。

②熟练运用日期表达方式，如inJanuary,onthefirstofFebruary等。

③能够运用所学词汇和短语进行简单的节日问候和祝福。

2.教学难点：

①理解并运用不同文化背景下节日的含义和习俗，如圣诞节、复活节等。

②在实际情境中灵活运用所学词汇和短语，进行连贯的对话和表达。

③在角色扮演活动中，能够准确地运用语法结构和语调，展现真实的生活场景。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音频播放设备、电子白板。

-课程平台：学校英语教学平台，用于在线学习资源和互动交流。

-信息化资源：英语节日相关的图片、视频资料、电子书等。

-教学手段：实物教具（如节日卡片）、角色扮演道具、PPT课件。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师以提问的方式引导学生回顾已学过的节日名称和日期表达，例如：“同学们，我们之前学过哪些节日的英语表达？比如圣诞节、复活节，你们能说出这些节日的日期吗？”

2.学生回答后，老师总结并引出本节课的主题：“今天我们要学习的是关于节日的英语表达，特别是HappyHolidays这个主题，让我们一起来看看。”

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示PPT课件，呈现HappyHolidays的主题图片和标题，让学生初步感知本节课的内容。

2.老师用英语朗读课文，让学生跟读，注意语音、语调的准确性。

3.老师提问：“同学们，这篇课文主要讲述了什么？”

4.学生回答后，老师总结：“这篇课文主要介绍了HappyHolidays这个节日的由来、庆祝方式和一些相关的英语表达。”

三、课文分析（20分钟）

1.老师引导学生分析课文中的重点词汇和短语，如：

-重点词汇：Christmas,Easter,NewYearsDay,Thanksgiving

-重点短语：HappyHolidays,MerryChristmas,Haveaniceday

2.老师通过提问和小组讨论的方式，让学生理解这些词汇和短语在课文中的具体用法。

3.老师引导学生分析课文中的语法结构，如：

-一般现在时：IcelebrateChristmaswithmyfamily.

-一般将来时：Iwillgotothepartynextweek.

4.老师让学生尝试用所学词汇和短语进行造句，巩固所学知识。

四、课堂活动（20分钟）

1.老师组织学生进行角色扮演，模拟节日庆祝场景，让学生运用所学知识进行对话。

2.老师提供以下情景，让学生进行角色扮演：

-情景一：学生A和B是朋友，A邀请B参加圣诞派对。

-情景二：学生C和D是同学，C向D询问复活节的习俗。

3.老师巡视课堂，给予学生适当的指导和鼓励。

五、巩固练习（10分钟）

1.老师让学生完成课后练习题，巩固所学知识。

2.老师选取部分练习题进行讲解，帮助学生理解。

六、总结与拓展（5分钟）

1.老师总结本节课所学内容，强调重点词汇、短语和语法结构。

2.老师引导学生思考：“同学们，你们还知道哪些节日的英语表达？请举例说明。”

3.老师鼓励学生在课后收集更多节日的英语表达，丰富自己的词汇量。

七、作业布置（5分钟）

1.老师布置课后作业，要求学生：

-复习本节课所学内容，掌握重点词汇、短语和语法结构。

-收集更多节日的英语表达，准备下节课分享。

2.老师提醒学生按时完成作业，并鼓励他们在课后进行自主学习和探究。

拓展与延伸