2023六年级语文下册 第五单元 习作：插上科学的翅膀飞配套说课稿 新人教版.docx

2023六年级语文下册第五单元习作：插上科学的翅膀飞配套说课稿新人教版

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教学内容

本章节内容为新人教版六年级语文下册第五单元习作：插上科学的翅膀飞。教材主要围绕科学探索这一主题，通过阅读、思考和写作，培养学生对科学的兴趣和热爱，提高学生的科学素养和创新能力。具体内容包括：了解科学家的故事，探究科学现象，运用科学方法解决问题，以及撰写科学小论文等。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生核心素养中的科学精神、创新意识和实践能力。通过学习，学生应能够理解科学探究的过程，激发对科学知识的兴趣，学会运用科学思维分析问题，培养批判性思维和解决问题的能力。同时，引导学生关注科学与社会生活的联系，提升信息提取和表达沟通的能力，为未来学习和生活打下坚实的科学素养基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①指导学生通过阅读科学家的故事，提炼出科学探索的精神和态度，理解科学研究的严谨性和创新性。

②引导学生运用科学方法，如观察、实验、分析等，探究日常生活中的科学现象，培养学生科学思维和问题解决能力。

③指导学生撰写科学小论文，学会用清晰、准确的语言表达科学观点，提升书面表达能力。

2.教学难点，

①帮助学生理解科学探究的复杂性和长期性，克服对科学研究的畏难情绪，培养持之以恒的科学精神。

②引导学生将科学知识与实际生活相结合，提高学生将科学理论应用于实践的能力。

③指导学生在写作过程中，如何将科学事实、观点和个人的思考有机结合，形成有逻辑、有深度的科学小论文。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（如简单的科学实验器材）、书籍（科学读物、科学家传记）。

-课程平台：学校图书馆资源、在线教育资源平台（提供科学教育视频、文章等）。

-信息化资源：科学教育网站、科学实验在线直播或录播课程、科学知识数据库。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、科学实验演示、写作指导软件。

教学过程

一、导入新课

1.教师通过提问：“同学们，你们知道哪些著名的科学家？他们有哪些成就？”引导学生回顾科学家的事迹，激发学生对科学的兴趣。

2.教师展示科学家图片，如爱因斯坦、居里夫人等，引导学生关注科学家的肖像、生平和成就，为新课铺垫。

二、课文主旨内容探究

1.教师引导学生阅读课文《插上科学的翅膀飞》，提出问题：“这篇课文主要讲述了什么内容？”

2.学生分组讨论，分享各自对课文的理解，教师巡回指导，确保学生能够把握课文的主旨。

3.教师总结课文主旨：“本文通过讲述科学家的故事，让我们了解到科学探索的过程，以及科学家们在追求科学真理的道路上所展现出的精神。”

三、科学探究方法指导

1.教师介绍科学探究的基本方法，如观察、实验、分析等，引导学生学会运用这些方法。

2.学生分组进行科学实验，如制作简易的飞行器，观察飞行器的飞行原理，体会科学探究的过程。

3.教师指导学生记录实验数据，分析实验结果，培养学生的科学素养。

四、科学小论文写作指导

1.教师引导学生思考：“如何撰写一篇科学小论文？”

2.学生分组讨论，分享撰写科学小论文的经验，教师点评并给予建议。

3.教师示范撰写科学小论文的结构，包括引言、主体、结论等部分，引导学生掌握写作技巧。

五、写作实践

1.教师布置写作任务：“请以‘插上科学的翅膀飞’为主题，写一篇科学小论文。”

2.学生根据所学知识和实践经验，开始写作，教师巡回指导，确保学生能够顺利完成写作任务。

3.教师选取优秀作品进行展示，引导学生互相学习，提高写作水平。

六、课堂小结

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结科学探究的方法和科学小论文的写作技巧。

2.学生分享自己的学习心得，教师点评并给予鼓励。

七、课后作业

1.教师布置课后作业：“阅读一篇科学文章，尝试用科学探究的方法进行分析，并撰写一篇简短的科学小论文。”

2.学生根据作业要求，进行自主学习和实践，巩固所学知识。

八、教学反思

1.教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。

2.教师关注学生的学习情况，针对学生的不同需求，调整教学策略，提高教学质量。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《科学的启示录》：这本书收集了多位科学家的生平故事和科学发现，适合学生阅读，能够激发他们对科学的兴趣。

-《科学家的故事》：通过真实的故事展现科学家们的创新精神和科学探索过程，有助于学生理解科学的本质。

-《科技发展史》：这本书概述了科技的发展历程，让学生了解科技进步对社会的影响，拓宽学生的视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选择阅读上述拓展材料，深入了解科学家的生平和科学研究的历程。

-学生