网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

Module 8 Unit 2 Does he play the piano(说课稿)-2024-2025学年外研版(一起)英语二年级上册.docx

Module 8 Unit 2 Does he play the piano(说课稿)-2024-2025学年外研版(一起)英语二年级上册.docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

Module8Unit2Doesheplaythepiano(说课稿)-2024-2025学年外研版(一起)英语二年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课围绕Module8Unit2Doesheplaythepiano展开,结合二年级学生英语学习特点和实际水平,设计以游戏和情景模拟为主的教学活动,让学生在轻松愉快的氛围中掌握单词“piano”的发音及含义,同时培养他们的口语交际能力。教学过程注重实践性,强调听说结合,为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生对英语学习的兴趣,提高他们的语言感知能力和跨文化意识。通过本节课的学习,学生能够正确发音单词“piano”,理解其在语境中的使用,增强语用能力,同时学会用英语进行简单的询问和回答,提升他们的语言运用能力和人际交往能力。

教学难点与重点

1.教学重点,

①正确发音单词“piano”,包括音标和音节划分;

②理解并运用句子结构“Doeshe…?”进行提问;

③通过图片和情境理解单词“piano”的实际意义。

2.教学难点,

①学生在发音时准确把握“piano”的音素,避免混淆;

②学生能够灵活运用“Doeshe…?”句型进行日常交流,注意时态和语气的运用;

③在实际情境中,学生能够根据图片和语境选择合适的词汇进行回答,提高语言的实际运用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法:

1.情境教学法:通过创设真实的语言环境,让学生在情境中学习单词和句型,提高语言的实际运用能力。

2.游戏教学法:设计互动游戏,如“猜乐器”等,激发学生的学习兴趣,同时巩固所学知识。

3.合作学习法:分组进行角色扮演,让学生在小组中练习对话,培养他们的团队协作能力和口语表达能力。

教学手段:

1.多媒体辅助教学:利用PPT展示图片和动画,直观展示“piano”的形状和发音特点。

2.互动软件应用:使用英语学习软件,提供发音练习和听力训练,增强学生的自主学习能力。

3.教学资源整合:结合课本内容,搜集相关图片和视频,丰富教学内容,提高教学效果。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对钢琴的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道钢琴是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于钢琴的图片或视频片段,让学生初步感受钢琴的魅力或特点。

简短介绍钢琴的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.钢琴基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解钢琴的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解钢琴的定义,包括其主要组成元素或结构。

详细介绍钢琴的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.钢琴案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解钢琴的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的钢琴演奏家或著名钢琴曲作为案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解钢琴的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用钢琴解决实际问题。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与钢琴相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对钢琴的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调钢琴的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括钢琴的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调钢琴在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用钢琴。

7.课后作业(5分钟)

目标:巩固所学知识,提高学生的实际应用能力。

过程:

布置课后作业:让学生回家后,用英语描述自己最喜欢的钢琴曲,并简要说明为什么。

要求学生准备一个简单的钢琴演奏片段,下节课进行展示和分享。

教学过程设计如下:

1.导入新课

-开场提问:Whatdoyouknowaboutthepiano?Howdoesitrelatetoourlives?

-展示图片:展示钢琴的图片,让学生直观感受钢琴的形态。

-介绍钢琴:Brieflyintroducetheconceptandimportanceoft

您可能关注的文档

文档评论(0)

职教魏老师 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档