人教版二年级数学下册第10单元 总复习第2课时 混合运算、万以内数的认识.pptx

第2课时混合运算、万以内数的认识第10单元总复习

学习目标2.通过复习，进一步掌握万以内数的读写、组成、比较、估计等有关知识，使认识条理化、系统化。1.让学生在回顾中复习混合运算的计算顺序并能正确进行两步计算的混合运算。

4×4÷8＝72－4×8＝30÷5＋29＝7×（35－30）＝48－28＋32＝（17＋11）÷7＝24043552351632286205问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。说出各题的运算顺序，再计算。混合运算

4×6÷8＝32472－5×8＝3240（25＋17）÷7＝64230÷5＋29＝35628－18＋32＝42107×（26－20）＝426在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。有小括号的，先算小括号里面的。混合运算

18＋27÷94×8－3（18＋27）÷94×（8－3）问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？＝21345＝532＝295＝20小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么。比较上下两题的运算顺序和计算结果。混合运算

26个19个（26＋19）÷5

＝45÷5

＝9（个）问题：1.你知道了什么？2.能列综合算式表示你的思路吗？5.解答正确吗？4.为什么要加小括号呢？3.说一说你是怎么想的。平均每个筐里装几个桃子？混合运算

8×3－10

＝24－10

＝14（瓶）问题：1.你知道了什么？2.要求“还剩多少瓶”,你们会解决吗?能列综合算式表示你的思路吗？5.解答正确吗？4.这道题需要加小括号吗？3.说一说你的想法。我们小组拿走10瓶。还剩多少瓶？混合运算

估一估有多少个气球。你是怎样估的？我先找一个标准，再看有几个这样的标准。万以内数的认识100

你会表示其他的数吗？你能用不同的方式表示下面的数吗？我用算盘来表示九千九百九十九。我用阿拉伯数字写2700。二千七百九千九百九十九四百六十三千零八十九六千零五二千八百零六万以内数的认识

读作：写作：374520806009三千七百四十五二千零八十六千零九万以内数的认识要从高位写起，几千就在千位上写，中间或末尾哪一位上没有数字，就在那一位上写0。高位读起，中间有一个0或两个0，只读一个零，末尾不管有几个0，都不读。说一说这三个数的组成。

37452080600937463747374837492082208320846011601260136014在下面各数后面连续数出5个数。万以内数的认识

7200790085009000写出红色数的近似数。万以内数的认识

在里填上“＞”或“＜”。4561803＞＜＜＜205610000万以内数的认识

480本故事书646本科技书520本连环画连环画比故事书多，比科技书少！万以内数的认识

＝49＋25＝74＝7×8＝56在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。68－19＋2542÷6×8算一算，说一说计算时先算什么，再算什么。基础练习

＝64－8＝56＝53＋27＝8064－56÷753＋3×9在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。算一算，说一说计算时先算什么，再算什么。基础练习

＝81－16＝65＝54÷9＝681－（40－24）（18＋36）÷9算式里有括号的，要先算括号里面的。算一算，说一说计算时先算什么，再算什么。基础练习

6000＋20006000＋200＝5900－5000＝9005900－500＝5400计算下面各题，先说一说你是怎样想的，再说一说计算时应注意什么。基础练习

60008040003008请你填一填。基础练习

算一算、连一连。基础练习

（1）妈妈买一台电视和一台洗衣机一共花了多少钱？