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第8课 现代社会的移民和多元文化 课件高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3.pptx

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阶段人口迁移的特征文化交融的表现古代游牧民族迁移近代殖民扩张现代社会移民以游牧民族迁徙为主,迁移后与当地居民融合形成新的人种和民族形成古代早期的区域文化伴随着殖民活动,主要从亚、非、欧迁入美洲欧洲文化为主导,融合多种文化因素的新文化数百万乌克兰难民涌入邻国

【时空观念】概述经济全球化和劳动力全球流动的主要阶段,认识现代社会移民与经济政治等发展之间的关系。【唯物史观】认识现代社会的移民与全球化的关系,培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。【史料实证】通过历史资料提出问题,探究20世纪以来世界移民的发展历程,提高学生探究分析历史问题的能力。【历史解释】通过历史资料提出问题,探究20世纪以来世界移民的发展历程,提高学生探究分析历史问题的能力。【家国情怀】了解移民社会的多元文化中的文化交融和文化认同问题,认识到世界各国、各地区、各民族的人民共同推动了人类文化的发展。核心素养:课标要求:1.了解各个不同历史阶段世界各地区不同规模和类型的人口迁徙,2.认识人口迁徙对人类文化和变迁的影响,以及人口迁徙中出现的文化认同问题。第8课现代社会的移民和多元文化

1.概念:(一)经济全球化3.过程:新航路开辟后世界市场初步形成,殖民扩张开始工业革命后世界市场基本形成二战后国际货币基金组织、世界银行和关税与贸易总协定,进一步促进了经济全球化进程。20世纪70年代以来以信息技术为代表的新的科学技术的发展成为经济全球化的主要推动力量。20世纪90年代以来跨国公司迅猛发展。1995年世界贸易组织的诞生,把贸易、投资和服务的国际化提高到新的水平。进入21世纪以互联网、人工智能等为代表的新一轮科学技术的发展,经济全球化成为强劲的时代潮流。2.实质:一、经济全球化和劳动力的全球流动是指商品、劳务、技术、资金、信息、人员等生产要素在全球范围内流动和配置,从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。主要表现为生产全球化、贸易全球化、资本全球化。以发达国家为主导,资本在全球范围内的进一步扩张。

全球劳动力市场逐渐形成经济全球化加速发展国际分工日益深化,生产的国际化加强(二)劳动力的全球流动1.背景:

(1)二战后:西欧、北美和大洋洲等发达地区从南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地吸收了大量劳动力,推动了发达地区资本主义经济的发展。(2)20世纪七八十年代:中东地区的石油工业快速发展,大量非洲劳动力涌向中东产油国。同时,经济高速发展的日本以及亚洲新兴工业国家和地区吸引许多亚非移民。(3)20世纪90年代:东欧国家成为西欧、北美劳动力的新的来源地。2.发展历程二战后主要欧美国家需要进行经济重建工作,吸引大量劳动力流入。政府主导型市场经济,承接发达国家产业转移石油工业快速发展东欧剧变、苏联解体,东欧经济发展受挫。特征:①由发展中国家(或地区)向发达国家(或地区)流动。②劳动力的流动方向反映出世界经济发展重心及其转移情况。

(三)全球劳动力市场的结构的变化①经济全球化的发展。②新兴产业的发展和发达国家的产业升级。③企业对劳动力的受教育程度和专业素养提出更高要求。④贸易、金融等行业的就业机会增加。⑤跨国公司的大量出现。阶段流动表现20世纪50-70年代(劳工迁移)20世纪八十年代以后(“知识精英”迁移)制造业、公共服务业(体力劳动)贸易、金融、信息技术等行业(智力劳动)思考:分析80年代后劳动力市场结构发生变化的原因?思考:全球劳动力市场结构变化的趋势?①由发展中国家向发达国家迁移。②迁移人口从体力劳动向知识精英转变。③移民出现高端化、知识化的新趋势(劳动力结构由劳动密集型向知识密集型转变)。思考点:全球劳动力市场结构演变对人口迁徙产生了怎样的影响?①经济全球化推动了产业结构升级和新兴产业的发展,对劳动力的素养和劳动岗位的分布提出了更高的要求,从而改变了全球劳动力市场的结构。②以体力劳动为主的移民到发达国家的难度越来越大。受教育程度和专业素养较高的移民呈现增长趋势。在跨国公司的国际业务中“知识精英”移民发挥着重要作用。根据有关数据显示,清华大学有七分之一的应届毕业生都会选择出国留学,其中有69%的人都选择去美国进行深造,而在这一批留学生之中,有86%的人选择留在国外发展。

硅谷最成功的就是技术移民的政策,硅谷大概将近37%实际上是外籍人士,非美国国籍,但是这里面外籍人士,中国人大概占三分之一,印度人大概占三分之一。——科技部火炬中心副主任杨跃承(四)劳动力全球流动的影响二战以来,欧洲所接纳的移民人数不断增加,这些移民逐步成为欧洲社会的重要组成部分。1945年至20世纪70年代早期,欧洲经济迅速发展,国际资本大规模地流向欧洲,生产的扩大需要更多的劳动力,而二战夺走了欧

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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