第四单元第1课时 两位数加减整十数和一位数（不进位、不退位）(教学设计）一年级数学下册（青岛版2025） .pdf

第1课时一两位数加减整十数和一位数（不进位、不退位）

课程基本信息

学校授课班级

学科数学授课教学期

课题第1课时一两位数加减整十数和一位数（不进位、不退位）

学习目标

知识目标技能目标情感目标

生能理解两位数加减通过练习，熟练口算两在数学学习活动中，感

整十数和一位数（不进位、位数加减整十数和一位数受数学与生活的紧密联系，

不退位）的算理，明确相同（不进位、不退位）的题目，体会数学的实用性，激发对

数学学科的兴趣。在小组合

数位相加减的原则。准确掌提升计算速度与准确率。学

会运用所学知识解决简单作交流中，培养团队协作精

握计算方法，认识算式中各

的实际数学问题，培养分析

部分名称，能正确读写相关神与积极参与、勇于表达的

算式，构建初步的运算知识和解决问题的能力，锻炼数学习态度。

体系。学思维。

重难点

学习重点学习难点核心素养

掌握两位数加减整十理解两位数加减整十培养学生的数感，让学

生理解数的概念和数量关

数和一位数（不进位、不退数和一位数（不进位、不退

位）的计算方法，理解计算位）时，相同数位相加减的系。通过解决问题，提升数

过程中数位的意义，能够正算理，区分十位与个位数字学抽象和逻辑推理能力，形

确进行计算，通过多样化练在运算中的不同作用，避免成初步的数学模型思想，在

习强化计算能力。计算错误。运算中发展运算能力，为后

续数学学习奠定基础。

教学过程

—、创设情境，引入新课

同学们！春姑娘已经悄悄来到我们身边啦！快看呀一一操场的梧桐树

宝宝们正揉着惺松睡眼，嫩绿的新芽像串串小铃铛在风中摇晃；泥土里钻

出星星点点的草芽儿，像给大地绣上了翡翠纽扣；教学楼前的花圃中，迎

春花、山茶花、二月兰正在开联欢会呢！我们要化身校园小园丁，开展一

次绿色行动。

：小朋友，你想参加“校园护绿”行动吗？你知道行动中要做些什

么吗？

教出示情景图，引导学生观察图。

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声+占£

：根据情景图，从里面你了解到哪些信息？你能提出什么问题呢？

生1：已经栽了26棵杨树，还要再栽3棵。

生2:可以求一共要栽多少棵杨树？

生3：—组栽了26棵松树，二组栽了30棵松树。

生4：可以求两个小组一共栽了多少棵松树？

：今天我们就来学习“两位数加减整十数和一位数”，帮大家解决

这些问题！

二、探究新知

1.两位数加整十数和一位数（不进位）

：要想解决这个问题需要那些信息？你能把信息和问题连起来说一

下吗？