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2024大学生国家安全教育期末考试(二)

一、国家安全理论基础

1.国家安全的定义与内涵

考察学生对国家安全概念的理解，包括传统安全（军事、政治）和非传统安全（经济、文化、社会、生态、信息、网络安全等）。

要求学生分析国家安全的多维度特征，如综合性、动态性、系统性等。

2.国家安全观的演变

从古代国家安全观到现代国家安全观的演变过程。

重点考察新中国成立以来国家安全观的发展，特别是总体国家安全观的提出及其意义。

3.总体国家安全观的内涵与要求

详细阐述总体国家安全观的五大要素（以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托）。

分析总体国家安全观在实际工作中的具体体现。

二、国家安全法律法规

1.《中华人民共和国国家安全法》

考察学生对《国家安全法》的基本内容和主要条款的理解。

结合具体案例，分析《国家安全法》在实际中的应用。

2.其他相关法律法规

《反间谍法》、《反恐怖主义法》、《网络安全法》等。

要求学生掌握这些法律法规的基本内容和适用范围，并能进行案例分析。

三、国家安全实践与案例分析

1.国家安全风险评估与管理

考察学生对国家安全风险评估的方法和流程的掌握。

结合具体案例，分析如何进行有效的国家安全风险管理。

2.国家安全事件的应对与处置

考察学生对国家安全事件应对机制的理解。

通过案例分析，考察学生在突发事件中的应急处理能力。

3.国家安全国际合作

考察学生对国家安全国际合作重要性的认识。

分析中国在国家安全领域的国际合作实践，如反恐合作、网络安全合作等。

四、国家安全教育与公民责任

1.国家安全教育的意义与方法

考察学生对国家安全教育重要性的理解。

分析如何在高校开展有效的国家安全教育。

2.公民在国家安全中的责任与义务

考察学生对公民在国家安全中应承担的责任和义务的认识。

结合具体案例，分析公民如何在实际生活中维护国家安全。

五、综合应用题

1.模拟情景分析

设计一个模拟情景，如某高校发现疑似间谍活动，要求学生分析并提出应对措施。

考察学生的综合分析能力和实际操作能力。

2.政策建议撰写

给出一个国家安全相关的实际问题，如网络安全威胁，要求学生撰写一份政策建议报告。

考察学生的政策分析能力和文字表达能力。

六、开放性问题

1.未来国家安全发展趋势

要求学生结合当前国际国内形势，分析未来国家安全的发展趋势。

考察学生的前瞻性思维和综合分析能力。

2.国家安全与个人发展的关系

要求学生探讨国家安全与个人发展之间的内在联系。

考察学生的思辨能力和对国家安全的深刻理解。

七、附加题（选做）

1.国家安全法律法规知识竞赛

设计一系列与国家安全法律法规相关的选择题和判断题，考察学生的法律知识储备。

2.国家安全案例分析大赛

提供多个国家安全相关的案例，要求学生选择一个进行深入分析，并撰写分析报告。