状元大课堂课件新部编人教版二级下册语文三套交互版千人糕.pptx

;导入一;同学们，你们知道吗？

每天吃的东西从哪儿来的？

家里的家具、玩具又是从哪儿来的？

我们身上穿的衣服是从哪儿来的？;借助拼音朗读课文，读准字音，读通句子，难读的字多读几遍。

说说千人糕指的是什么？;;夹米糕;;;结构：;结构：;结构：;状元成才路;;;爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”;仔细观察图画，想一想，图中画有什么事物？还画有谁？他们正在干什么？;稻谷;包装好的米糕;默读课文，找出讲述图画内容的语句，不同的语句内容，用不同的符号标示出来。;;;状元成才路;;甜菜;甘蔗;;默读课文，说一说，米糕要经过哪些劳动才能做成？;你能说说米糕是经过哪些劳动才做成的吗？可以用上“先”“然后”“还要”等词语，用“……米糕就是要经过这些劳动才能做成。”结尾，做到语句通顺连贯。;;状元成才路;一块普通米糕的生产过程让我们明白，社会是一个大家庭，我们的衣食住行需要许许多多的人共同努力、互相协作，才能得到，所以学会合作是我们每个人必须做到的。;拓展一;想一想：我们的生活当中还有哪些物品需要经过很多人的劳动？;返回;返回;ɡāotètánɡsuànáofěn

特糕算糖粉熬;二、根据课文内容填空。;三、拓展阅读。;流利并有感情地朗诵课文。

给家人讲讲为什么把米糕称作千人糕。;

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