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2025人教版数学一年级下册第三单元《100以内数的认识》大单元整体教学设计.pdf

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    第三单元《100以内数的认识》大单元整体教学设计

    2025人教版数学一年级下

    一、单元主题解读

    （一）课程标准要求分析

    《100以内数的认识》单元是数与代数领域第一学段“数与运算”中的重要内容

    《课程标准》在“内容要求”中提出：“在实际情境中感悟并理解万以内数的意义，理

    解数位的含义。了解符号＜，=，＞的含义，会比较万以内数的大小；通过数的大小比较，

    感悟相等和不等关系。探索加法和减法的算理与算法，会整数加减法。在解决生活情境

    问题的过程中，体会数和运算的意义，形成初步的符号意识、

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