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必威体育精装版中班音乐好朋友教案设计意图中班

音乐好朋友教案(模板8篇)

3.五年级教案是教师进行教学设计的基础，它能够帮助教师

清晰地了解教学目标和教学过程。以下是小编为大家收集的

大班教案范文，供教师参考，帮助教师更好地编写和实施教

学计划。

中班音乐好朋友教案设计意图篇一

1、学唱歌曲，熟悉曲调，初步掌握附点和切分音的唱法。

2、体验做中班小朋友的光荣感。

3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

4、通过肢体律动，感应固定拍。

1、与歌词内容匹配的图标若干，节奏图谱一张，配套音乐。

2、大鼓一个。

一、谈话导入，激发幼儿学习歌曲的兴趣。小朋友开学了，

我们现在是什么班级啦？那我们就是中班的小朋友了。

二、欣赏歌曲，熟悉歌曲曲调。

1、初次欣赏，初步欣赏曲调。

我们来一起听一首专门为我们中班小朋友写的歌曲。

2、第二遍欣赏，请幼儿随音乐哼唱做动作。

喜欢这首歌曲吗？请小朋友跟着音乐声一起哼唱，还可以做

一些你喜欢的动作。

三、进一步熟悉歌曲，学习歌词。

1、说一说歌曲的旋律、感受。

听了这首歌曲，有什么感觉呢？这首歌曲是快是慢？怎么听

出来的？

2、对照图谱，帮助幼儿熟悉歌词。

我们在听一听音乐，你都听到了什么？（随音乐出示图谱）

我们来跟着音乐一起唱一唱吧！

3、初步讲解附点音符、切分音的唱法。

这首歌曲的唱法和我们以前不一样，×、××/有一个小圆点

的要延长，叫做附点音符。歌词下面有横线的符号是切分音，

是加强语气的要用力地唱。

四、增加练习形式，提高歌唱兴趣。

集体合唱我们变成中班的小朋友了，开心吗？为什么？那我

们一起开心地唱一唱

《我是中班的小朋友》这首歌曲比较长，歌词也有较多，对

于刚刚升入中班的小朋友们来说，熟悉歌曲，把握歌曲的旋

律和曲调，是本次活动的一个重点，另外，歌曲中又有附点

音符和切分音的地方，怎样快速又正确地教幼儿学会演唱歌

曲并能注意到这些细节的地方，是本次活动的难点所在。为

了让幼儿有兴趣地学，并能达到学习的一个有效度，我做了

以下几个方面的尝试：

1、以难点前置的方法来练习附点音符和切分音的节奏。一

般的唱歌的开始，都会安排练声的环节，但有时候也可以变

换方式，比如进行节奏训练。这样做的目的是让孩子们对附

点音符和切分音的节奏有一定的了解，为后面的学习做好了

铺垫。在进行节奏练习的时候，我又以小鼓来吸引幼儿，使

孩子们不至于感到太单调。小小的不足是，在这个环节中，

我花费的时间有点长了，整个活动的分配就不够合理，这是

以后在活动中要注意的。

2、以利用标志图的方法来帮助幼儿记忆歌词。歌曲较长，孩

子们容易忘记歌词，所以在活动前我就设计好了简单的标志

图来代表歌词。在让幼儿完整倾听歌曲一遍以后，我便提问

幼儿听到了什么，幼儿的回答并不丰富，很多孩子听完以后

有点不知所以然，而我提出请小朋友边看标志图边听的时候，

他们很快就能记住歌曲里唱到了什么，然后再在钢琴伴奏下

练习念歌词节奏，一定程度上帮助幼儿解决了记忆歌词的难

度。活动后，很多孩子们都还兴趣盎然，我想在下次复习演

唱等活动中，进一步引导幼儿用动作和表情来表现歌曲，丰

富幼儿对这首歌曲情绪的表达，真正体验做一个中班小朋友

的自豪感。

材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学

习。

中班音乐好朋友教案设计意图篇二

1、感受好朋友间互助友爱的真挚感情，体验与好朋友相互了

解、沟通，相亲相爱的快乐与幸福。

2、能用语言表述好朋友的外貌特征以及自己与好朋友之间的

事情。

3、理解好朋友的含义，知道好朋友之间应该怎样相处。

活动准备

1、准备好上课的教室和课件

2、教师、小朋友的照片

3、歌曲《找朋友》cd及音乐播放机。

活动过程

一、导入

教师出示自己和好朋友的照片，引出今天的话题《好朋友》。

二、展开

1、教师通过介绍自己的好朋友，引导幼儿介绍好朋友的外貌

特征。

（1）启发幼儿说说自己好朋友的名字。

（2）教师出示图片介绍自己的好朋友。

（3）引导幼儿用语言描述自己好朋友的外貌特征，请幼儿猜

一猜他是谁。

2、引导幼儿在感受、讲述的基础上，初步理解好朋友的含义，

进一步激发对好朋友的友爱之情。

（1）教师有感情地讲述与好朋友之间的故事，幼儿感受朋友

之间的关心和照顾。

（2）引导幼儿互相说说与好朋友之间的故事。

你为什么喜欢和他做好朋友？你和好朋友之间是怎样做的？

好朋友生气、生病、吵架了怎么办？怎样做两人会成为好朋

友？

小结：喜欢在一起、能互相关心、互相帮助、互相谦让的人

会成为好朋友。

3、引导幼儿介绍自己好朋友的爱好，加深对好朋友的理解。

（1）教师以图示形式介绍自己好朋友的爱好。

（2）引导幼儿介绍好朋友的爱好。

三、活动结束

教师讲述故事《我们都是好朋友》，使幼儿知道只有遇到困

难相互帮助的朋友，才算是真正的朋友。

中班音乐好朋友