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学校“双减”工作落实情况汇报
为进一步强化学校的育人主阵地作用,提高教学质量,
学校努力贯彻落实文件精,充分调研,认真谋划“双减”
工作方案,反复论证,采取多种形式,逐层细化,积极推进
“双减”校本实施。
一、反复学习,充分调研
从开学至今,学校利用行政会反复学习、研讨课后服务
工作精,结合学校实际情况丰富落实课后服务活动方案。
接着先后召开了年级组长、教研组长、班主任、任课教师的
思想统会,针对年级管理和学科课程进行了充分的调研与研
讨:在服务内容上,力求更加丰富多样,在积极开展多彩的
校级、年级社团活动的同时,指导学生尽量在校内完成作业,
尽最大努力使学生愿意留在学校参加课后服务活动,为学生
快乐健康成长提供良好条件和服务保障。研讨中为保障课后
服务工作具有时效性,学校提出要积极研发课程资源、研讨
分层作业形式、设计分段实施课程菜单表、学生参与覆盖面
达到100%、建立分年级分学科的资源包,共建共享。
二、缜密部署,严格落实
在9月6日下午,学校利用全体教师会再次召开了“双
减”工作部署会。会上,王建锋书记向全校教师传达了主题
为“落实双减任务,推进校本实施”的“双减”工作精。
王校长从“双减”工作的背景、内容和方法上进行了详尽的
解读,并结合学校实际布置了近期工作安排,特别强调教师
们要在提高对“双减”工作思想认识的基础上更加明确工
作重点。俞蒙琼副校长详细解读了学校“双减”工作推进方
案,她指出要提高课堂教学质量和效果,丰富课后活动内容,
让孩子们在校园里快乐学习、健康成长。在遵循学生自愿选
择的基础上,着力丰富课后服务供给,尤其是答疑辅导工作,
贯彻落实培养学生自主完成作业能力,巩固提高所学知识;
保障体育一小时锻炼时间;统筹德育主题活动、劳动教育。
三、校携手,更好服务
校目前已经参加晚托和晚自习的人数XXX人,为了好
的做好沟通,我们在9月7日和9月16日,分别召开了九
年级家长和七八年级家长会。同时,9月8日下午,学校与
七八九年级家长代表进行了座谈,座谈会上,每一个家长都
进行了发言,表达了自己所在年段不同层次家长的建议。王
建锋校长时时与家长互动,答疑解惑,进一步宣讲了学校丰
富课后服务供给的初衷:当前减轻义务教育阶段学生课业负
担和校外培训负担的举措引发社会注重。今年教育部把“双
减”工作列入重点工作任务,将对校外培训机构从严审批,
进一步强化学校的育人主阵地作用,切实减轻学生的校外培
训负担,义务教育学校应进一步提高课堂教学质量,增强课
后服务供给。学,
同时,学校还拟定了“十大推进策略”,即整体架构与
分布实施相结合,最大可能与全员覆盖相结合,课程多元与
五育并举相结合,资源丰富与兴趣吸引相结合,打造与兴趣
吸引相结合,分段走班与分层选课相结合,校级社团与年级
社团相结合,骨干担当与全员分担相结合,多劳多得与优劳
优酬相结合,主动作为与积极稳妥相结合。
四、严格规范、强化管理
我们学校结合双减文件精神。进一步规范教学常规,改
进教学管理,建立作业审批制度、作业批改制度、作业三级
检查制度,用制度去规范教学行为。
(一)严格控制作业总量。
对学生家庭作业实行总量控制,家庭作业不超过90分
钟。周末、寒暑假、法定节假日期间的书面家庭作业一般每
天平均用时不超过2.5小时。建议充分利用自习课时间和课
后服务时间指导学生生在校内完成大部分书面作业。我校为
每个班级配备了作业公示板,作业每天公布内容时间,接
受学生家长的监督。
(二)严格作业布置质量。
作业的布置要依据新课标教材内容,认真精选具有典
型性、代表性启发性的习题,作业力求少而精,轻负高效,
要有利于学生理解巩固所学知识,
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