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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

教育科研目标及任务(共2025字)

一、时代的发展.赋予了教育科研新的使命和贵任

1.加强教育科研足应对教育改革与发展的需要

改革开放的不断深人，促使教育发展与经济社会发展的关系

更加密切，人民群众对教育的需求尤其是对优质教育的需求

愈加旺盛，同时，社会需求和教育发展之间的矛盾日益突出，

地区之间的教育发展差距逐渐拉大。在这样的大背景下，以

教育科研为先导，寻求教育发展的新的切人点、成长点，抓

住机遇，运用新的方法、途径，认识、研究、解决这些矛盾

和问题，就显得尤为重要。只有这样，才能为全面优化教育

环境、改善教育发展状况，才能提升教育的总体水平，适应

社会经济发展对教育的需求，抓住新机遇，迎接新挑战，增

创新优势，赢得新发展。

2.加强教育科研是应对素质教育的需要

办好现代教育，必须具备科学的教育观、人才观，通过科学

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

的课程设置和运用先进的教育方式、教育手段、教育技术，

仅仅凭多年积累的经验，仅仅凭熬时间、拼体力是办不好现

代教育的。影响现代教育的两个最重要的因素.一是社会主

义市场经济体制的确立和完善对人才素质的要求。计划经济

条件下整齐划一的培养模式，很难培育出适应现代社会发展

的多种要求，敢于和善于竞争.自主发展的人才。二是科学

技术迅猛发展，人类知识成几何级数地增长。这样就使得注

重知识传授的传统教育模式难以适应新的需要。因此，全面

推进素质教育，培养具有学习能力，能够终身学习，并具有

创新意识和创新能力的高素质人才，就成为时代发展对教育

的必然要求。确立教育科研的先导地位，对教育教学内容、

教育教学模式、教育教学方法和教育教学管理等进行全方位

的研究改革，是推进素质教育的必然选择。

3.加强教育科研是应对课程改革的需要

新一轮基础教育课程改革进人了攻坚阶段，新问题、新情况

和新挑战层出不穷，如何把握新(课标》、创设新教法，建立

和完善课改评价体系，如何进一步提高教师培训的质量和效

益等等，函待研究和解决。只有借助深人持久、扎实有效的

教育科研工作，才能很好的认识和解决课改中出现的一些难

点问题，顺利推进课程改革。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

4.加强教育科研是应时教师专业成长的需要

教育科研作为学校教育教学的第一生产力，愈来愈显示出它

强大的生命力。增加教学工作的科研含量、走可持续发展的

道路、靠科研推动教学等已逐渐成为我国未来教育发展的大

趋势。教师从事教育科研有利于更新观念，促进专业发展。

教师通过开展教育科研，搞调查，搞实验，在研究和解决问

题的实践中，旧的教育观念发生转变，新的教育观念就会形

成，教学水平和教育质量随之提高，自身的价值也必然得到

领导、同行和社会的认可，从而形成积极向上、不断创新的

良好心态，教师的专业水平自然就会得到提升。实践证明，

由经验型、勤奋型的教师转变成学者型、科研型名师，必须

走教学与科研相结合的道路。

二、全方位开展各类研究，提高教育科研的质t和效益

教育科研是通过对教育规律和教育发展趋势的研究，为经济

和社会发展服务，为各级政府教育决策提供依据，为教育改

革和发展提供强有力的理论支持和可借鉴的实践经验。教育

科研的任务主要有认识和实践两方面。一是认识教育现象，

探索教育规律。二是用教育理论指导教育实践。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

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