第2课 唐朝建立与贞观之治（部编版历史七下导学案）.doc

第2课唐朝建立与“贞观之治”

【学习目标】

1.了解唐朝的建立、唐太宗继位和武则天登基称帝的史实。

2.知道唐太宗和“贞观之治”、武则天的统治，认识唐朝兴盛的原因。

【重点难点】

1.重点：“贞观之治”；武则天。

2.难点：评价唐太宗。

【自主学习】

一、唐朝的建立

1.建立：年，建立唐朝，定都。

2.继位：626年，（即唐太宗）继位，次年改年号为“”。

二、“贞观之治”

1.治国策略

（1）以史为鉴：唐太宗吸取的历史教训，励精图治，勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏，从善如流，戒奢从简，施行的政策。

（2）善于用人：唐太宗广纳贤才,知人善任，如敢于直言，善于谋略，杜如晦敢于决断。

2.革新措施

（1）政治：进一步完善；严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核。

（2）法律：制定法律，减省刑罚。

（3）文化：增加科举考试科目、鼓励士人报考，逐渐成为最重要的科目。

（4）经济：关注民间疾苦，减轻百姓的和劳役负担，鼓励发展农业生产。

3.开创局面：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为“”。

三、武则天的统治

1.称帝：690年，改国号为，以洛阳为都城。她是我国历史上唯一的女皇帝。

2.治国举措

（1）武则天统治时期，大力发展，创立，亲自面试考生。

（2）鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔，扩大了统治基础，使贤能之士脱颖而出。

（3）继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视。

3.历史贡献：经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来局面的出现奠定了基础。

【合作探究】

1.唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，你认为从哪些方面能体现出来?

2.如何评价唐太宗。

3.为什么说武则天的统治有“贞观遗风”?

【当堂达标】

1.它就像一记劈裂天空的绚丽闪电，一举刺破隋帝国的茫茫黑夜；又像是一道穿越浓云的熠熠曙光，瞬间照亮了大唐王朝的清晨，“晋阳起兵”掀开了中国历史新的篇章。“晋阳起兵”后建立唐朝的是()

A.杨坚 B.杨广

C.李渊 D.李世民

2．唐太宗“民惟邦本，本固邦宁”的思想认识，主要缘自对下列哪一历史事件的深思？（）

A.春秋诸侯争霸B.汉末军阀割据

C.魏晋北民南迁D.隋朝暴政而亡

3.（2024·广东中考）唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反映了唐朝（）

A．加强吏治整顿B．吸取隋亡的教训

C．注重经济发展D．开创三省六部制

4.（2024·四川内江中考）《剑桥中国隋唐史》载“唐太宗以儒家纳谏爱民为治国之本，其施政作风被后世推崇，对中国文人来说，他代表了一个文治武功理想地结合起来的盛世。”这一历史局面是（）

A．民族交融B．安史之乱

C．贞观之治D．开元盛世

5.她是我国历史上唯一的女皇帝，她确实是个治国之才，既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。她是（）

A.唐高祖B.唐太宗

C.武则天D.唐玄宗

6.历史上对武则天的评价不一，有人说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”得出该结论的主要依据是武则天（）

A．开始用分科考试的办法选拔官员

B．是中国历史上唯一的女皇帝

C．在位期间出现“开元盛世”局面

D．在位期间社会经济得以持续发展

7.阅读材料，回答问题。

材料一：（贞观初期，洛阳以东直至沿海）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条……（经过一段时间的统治后）天下大稔（丰收），流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。

材料二：唐太宗在政治上有两个方面十分突出：一是用人，二是纳谏。在用人上，唐太宗深知“为政之要，惟在得人，用非其才，必难致治”的道理，多次下诏求贤。在纳谏上，唐太宗重视听取不同意见，处处鼓励大臣进谏。

材料三：唐代贞观年间，在各项制度上都有较大建树，开元时期的制度建设更是洋洋大观，达到了唐代的最高成就。

（1）根据材料一并结合所学知识，指出材料描绘的“盛世”局面？

（2）根据材料二并结合所学知识，概括唐太宗开创“盛世”局面的措施。

（3）根据上述材料，分析古代封建社会“盛世”局面出现的主要原因。

【我的收获】

参考答案

【自主学习】

一、1.618李渊长安2.李世民贞观

二、1.隋朝速亡与民休息